2024年2期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 基于劣構問題的高中語文思辨能力發(fā)展與提升*
——以統(tǒng)編高中語文教材必修上冊第三單元為例 - 淺探“三新”背景下高中歷史核心概念教學路徑
——以《中外歷史綱要》為例 - “三新”背景下任務驅動法在高中物理教學中的應用
- 語文新課標落實的進階途徑
——立足單篇 勾連群文 整合單元 - 人工智能環(huán)境下的初中語文課堂教學探究*
- 以課堂之壤,滋養(yǎng)德育之根
——談初中語文德育滲透策略 - 初中數(shù)學課堂教學效率提升策略探究
- 如何基于核心素養(yǎng)進行初中英語寫作教學
- 初中道德與法治大單元深度教學研究
——以“預防犯罪”單元教學為例 - 新課標背景下初中歷史跨學科主題教學的探究
- 聚焦學業(yè)質量標準,助推新課標理念落地落實
- 淺議課外實驗在培養(yǎng)初中學生物理核心素養(yǎng)中的作用
- 研學新課標,踐行新理念
——新課標和新理念下小學語文高效課堂的構建 - 以“作業(yè)”為支點,撬動“雙減”杠桿
——“雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)設計策略 - 小學數(shù)學生活化教學實施對策探討
- 核心素養(yǎng)導向下數(shù)學試題命題方向的轉變
- 核心素養(yǎng)下小學生量感培養(yǎng)的策略
教育信息化研究
課題成果
- 一針一線磨意志,以勞促動育品質*
——小學勞動課《縫沙包》教學設計與反思 - 非物質文化遺產傳承在中小學美育中的價值分析及實踐路徑探究*
- 明晰教材編寫體例 關注寫字入門之道*
- 年級合唱團線上線下協(xié)同訓練的實踐研究*
——以合肥市夢園小學三年級合唱團實踐為例 - 智能研修平臺下課堂任務有效性的實踐研究*
——以“Whose dog is it?”課例重構前后對比為例 - 紅色文化傳承與小學語文課程融合路徑研究*
- 淺談如何利用信息技術在語文課堂中講好革命題材課文*
- “雙減”背景下小學語文“三維”個性化作業(yè)設計實踐研究*
- 基于初中物理核心素養(yǎng)的作業(yè)設計研究*
- 促進學生素養(yǎng)形成的“碳中和”項目式學習實踐*
- 淺談抖音短視頻在初中道德與法治課堂教學中的運用*
——以九年級“拓展空間”為例 - 師生互動對小學美術專遞課堂學習效果的影響探究*