2015年3期
刊物介紹
本刊2000年12月創(chuàng)刊。設(shè)有政治·哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、歷史·文化·語(yǔ)言、文學(xué)·藝術(shù)、高等教育等欄目。學(xué)報(bào)立足為本校教學(xué)和科研服務(wù)，同時(shí)接收具有一定研究水平和應(yīng)用價(jià)值的校外稿件，歡迎相關(guān)專業(yè)研究人員、教師等社會(huì)各屆賜稿。本刊受理打印稿及軟盤，來(lái)稿一般在7500字以內(nèi)，寄稿時(shí)請(qǐng)寫明作者簡(jiǎn)介，聯(lián)系電話和通訊地址。
長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
- 傳統(tǒng)、現(xiàn)代與革命：抗戰(zhàn)時(shí)期晉冀魯豫根據(jù)地村政權(quán)的現(xiàn)代化初步改造
- 馬克思異化勞動(dòng)理論視角下的中國(guó)國(guó)家治理現(xiàn)代化
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村群體性事件的防范與治理
- 從閩地王天君傳說看道教神祇的本地化
- 關(guān)于政府如何轉(zhuǎn)變職能適應(yīng)中國(guó)新常態(tài)的戰(zhàn)略思考
- 長(zhǎng)白山天然礦泉水資源法律保護(hù):現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
- 基層法治文化建設(shè)路徑研究
——以江蘇省淮安市為例 - 淺析老子的人生價(jià)值觀
- 類余額寶產(chǎn)品的相關(guān)法律問題研究
——以經(jīng)濟(jì)法實(shí)質(zhì)正義理念為視角 - 有限責(zé)任公司內(nèi)部承包經(jīng)營(yíng)困境與完善路徑
- 從馬斯洛需要層次理論看中華傳統(tǒng)水文化之源
- 上市公司獨(dú)立董事數(shù)量、質(zhì)量與公司績(jī)效關(guān)系研究
- 北京某項(xiàng)目綠色施工管理與技術(shù)研究
- 地方高校轉(zhuǎn)型期學(xué)科建設(shè)問題研究
- 基于外部性的生態(tài)隱性脆弱地區(qū)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展分析
- 東北農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的相關(guān)問題研究
- 美國(guó)學(xué)生事務(wù)管理隊(duì)伍專業(yè)化的經(jīng)驗(yàn)與借鑒
- 河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)結(jié)構(gòu)特征、空間分布及其政策含義
- 新常態(tài)下打造物流業(yè)升級(jí)版
- O2O模式的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀研究述評(píng)
- 發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)對(duì)遼寧省高校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示
- 差異化管理提高新生代員工的企業(yè)忠誠(chéng)度的方法研究
- 遼寧省海洋文化對(duì)外傳播現(xiàn)狀
- “黃飛鴻”對(duì)手群體的演變分析
——以徐克“黃飛鴻”系列為例 - 《樂觀者的女兒》中的女性關(guān)懷倫理解讀
- 關(guān)于情感因素與日語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的實(shí)證研究
- 試論《萊茵報(bào)》時(shí)期馬克思新聞報(bào)刊思想中的人民性
- 再論“多余人”
——《葉甫蓋尼·奧涅金》形象分析 - 翻譯碩士專業(yè)學(xué)位口譯實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)路徑探究
- 涉海英語(yǔ)筆譯MTI人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 基于協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的農(nóng)科研究生培養(yǎng)模式研究
——以河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心研究生培養(yǎng)模式改革為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在培植大學(xué)生精神家園中的路徑探析
- 新媒體情境下高校網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖培育路徑淺析
- 微媒體對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀構(gòu)建的影響及策略
- 《建筑設(shè)計(jì)》課程CDIO教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 高職高專軟件技術(shù)專業(yè)C#語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的改革
- 巖土工程設(shè)計(jì)與施工課程教學(xué)改革探討
- 淺論中級(jí)漢語(yǔ)聽力課中的詞匯教學(xué)
- 數(shù)控車實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
- 彈性力學(xué)課程在專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中的教學(xué)與實(shí)踐