2015年2期
刊物介紹
教育刊物。宣傳成人教育的方針、政策，研究成人教育的新理論，探索成人學習、成才規(guī)律，傳遞國內(nèi)外成人教育新信息，開拓具有中國特色的社會主義成人教育事業(yè)。
成才
- 培養(yǎng)負責任的公民
——美國高校服務學習課程的經(jīng)驗及啟示 - “虎媽”“狼爸”現(xiàn)象反思
——從一則新聞說開去 - “問”的藝術(shù)
——幼兒園詩歌教學中提問有效性的思考 - 故事教學活動中有效提問的策略
——以故事活動《一顆超級頑固的牙》為例 - 淺談幼兒教師的課堂設問藝術(shù)
- 運用教學機智從容應對語文課堂突發(fā)事件
- 讓撒謊的孩子回歸誠信
- 盼望學生舉手發(fā)言
- 班級文化顯特色 學生發(fā)展見實效
- 例談體驗式德育的實踐與思考
- 建設團結(jié)班級 營造良好班風
- 高中藝術(shù)班班級管理中的“磨”法
- 利用目標管理做好班主任工作
- 遵循認知規(guī)律 強化動手實踐
——“數(shù)學廣角”搭配（一）教學設計 - 利用綜合實踐活動 提升數(shù)學應用能力
——小學數(shù)學《確定起跑線》說課稿 - 質(zhì)量，從聚焦有效教學目標開始
- 點石成金善指導 舉一反三出高效
——習作教學要善于指導 - 小學語文習作課《我尊敬的人》教學設計及點評
- 小而不微 小有所為
——小班化語文課堂教學探索 - 小班化情境下小學語文《捉迷藏》教學反思
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 研究繪本特點 創(chuàng)新繪本教學
——以小學語文《小黑魚》教學為例 - 地理課堂教學激趣方法
- 高中歷史教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 如何提高小學生英語聽力水平
- 初中物理教學如何引導學生探究
- 運用多媒體技術(shù)培養(yǎng)小學生語感
- 加強理念與實踐反思 理性推進新課改
- 我的夢想啟航了
- 透析夢境 緩解壓力
- 全面靈活高效
——武漢市江漢區(qū)小學小班化課堂教學研討活動語文專場紀實 - 練出口成章 讓真情在筆尖流淌
——武漢市青山區(qū)高效課堂走進第五學區(qū)之習作研討在鋼花小學舉行