2015年3期
刊物介紹
本刊以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,執(zhí)行“雙百”方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向”發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),促進(jìn)教育改革和社會(huì)主義文明建設(shè),著重反映馬克思主義理論,教育教學(xué)理論,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),師范教育及教材法等方面的教學(xué)科研成果,突出學(xué)術(shù)性,教育科學(xué)性和開拓創(chuàng)造性特點(diǎn),為提高本校教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,為面向基層培養(yǎng)中學(xué)教師,促進(jìn)我省教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)
計(jì)算機(jī)科學(xué)
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教育·教學(xué)
- 依托職業(yè)資格證書培養(yǎng)高職學(xué)生綜合能力的思考
——以國際商務(wù)專業(yè)為例 - 基于知識(shí)分類的高校平面設(shè)計(jì)課程內(nèi)容視覺表征研究
- 《ASP.NET》課程中數(shù)據(jù)庫模塊的漸近式教學(xué)研究
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)《有機(jī)化學(xué)》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于CDIO工程模式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)研究與探索
- 生物工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)初探
- “情境教學(xué)法”在概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《高頻電子線路》課程“振幅解調(diào)”教學(xué)策略