
2009年12期
刊物介紹
《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》前身是創(chuàng)辦于1988年的《吳中學(xué)刊》(人文社會(huì)科學(xué)類刊物)和《常熟高專學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版)。1999年在《吳中學(xué)刊》和《常熟高專學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦公開出版的《常熟高專學(xué)報(bào)》(文理綜合版),2004年隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提升,《常熟高專學(xué)報(bào)》更名為《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》(文理綜合版)。 本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹“雙百”方針,促進(jìn)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴和學(xué)術(shù)交流,努力為發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué),加速科技進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研水平的提高,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)、教育、文化事業(yè)的繁榮作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 本刊為雙月刊,全年6期,每期124頁(yè)。單月20日出版,1、3、5期為社會(huì)科學(xué),2、4期為自然科學(xué),6期為教育科學(xué)。本刊堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的原則,注重富于創(chuàng)造性以及理論性或應(yīng)用性較強(qiáng)的稿件,歡迎校內(nèi)外專家學(xué)者和廣大讀者賜稿。本刊讀者對(duì)象主要為高校師生和廣大科技工作者,歡迎訂閱。 本刊將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原有的優(yōu)勢(shì),在內(nèi)容和風(fēng)格上努力創(chuàng)造出自己的特色,除重點(diǎn)打造“現(xiàn)代中國(guó)各體文學(xué)理論與批評(píng)”、“馬克思主義與哲學(xué)”、“吳文化”、“數(shù)學(xué)”、“理論物理”等欄目外,還將根據(jù)情況適時(shí)增設(shè)新的欄目。
常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)
- 蘇霍姆林斯基學(xué)前教育思想探析——基于“快樂(lè)學(xué)?!苯逃龑?shí)踐的思考
- 家校聯(lián)動(dòng)對(duì)提高小學(xué)生心理健康水平的實(shí)驗(yàn)研究
- 對(duì)中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)質(zhì)量的調(diào)查與思考
- 幼兒同伴合作行為類型探析
- 常熟理工學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——基于院校研究視角
- 基于組織績(jī)效和崗位績(jī)效的績(jī)效工資分配模式研究——高校設(shè)崗聘任后收入分配制度改革的深化
- 試論新時(shí)期高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
- 新時(shí)期高校學(xué)生社區(qū)管理模式創(chuàng)新研究——以善治理論為視角
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中高校計(jì)劃生育管理模式的調(diào)整
- 公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)困境的分析與應(yīng)對(duì)
- 大學(xué)生思想政治素質(zhì)發(fā)展影響因素與提升路徑研究
- 關(guān)于蘇州、南京地區(qū)六所高校大學(xué)生人生價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告
- 德育工作管理模式創(chuàng)新研究——從單軌、雙軌到多軌制德育工作途徑的調(diào)查與探討
- 意識(shí)形態(tài)理論視角的大學(xué)校園文化
- 文化傳播學(xué)視域中的高校戲劇藝術(shù)通識(shí)教育
- 體育禮儀與和諧校園建設(shè)芻議
- 把握行業(yè)特色,構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)政研”四元一體的人才培養(yǎng)模式
- 應(yīng)用型本科院校經(jīng)管實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)研究
- “由技入道”與“由理入道”——對(duì)高師美術(shù)教育專業(yè)課程設(shè)置的思考
- 轉(zhuǎn)型時(shí)期的理工院校英語(yǔ)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 英語(yǔ)專業(yè)口譯教學(xué)改革初探
- 四級(jí)機(jī)考背景下的大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)初探
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際策略實(shí)證研究
- 非英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生專業(yè)翻譯能力培養(yǎng)研究
- 研究性教學(xué):《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)改革的創(chuàng)新路徑
- 基于事實(shí)判斷和價(jià)值判斷關(guān)系的思想政治理論課教學(xué)范式選擇
- 試論《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
- 基于教學(xué)效率視角的《文學(xué)理論》教學(xué)
- 《世界近代史》教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決路徑
- 大學(xué)代數(shù)教學(xué)中開展探究性教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 研究性學(xué)習(xí)在《化學(xué)教學(xué)論》課程中的實(shí)踐與研究
- 提高《植物與人類生活》公選課教學(xué)質(zhì)量的改革與實(shí)踐
- 《光學(xué)》課程新體系的構(gòu)建
- 面向工程師教育的機(jī)械工程實(shí)踐性教學(xué)研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)研究與探索
- 高校體育舞蹈選項(xiàng)課教學(xué)探究