
2011年12期
刊物介紹
《常熟理工學院學報》前身是創(chuàng)辦于1988年的《吳中學刊》(人文社會科學類刊物)和《常熟高專學報》(自然科學版)。1999年在《吳中學刊》和《常熟高專學報》(自然科學版)的基礎上創(chuàng)辦公開出版的《常熟高專學報》(文理綜合版),2004年隨著學校辦學層次的提升,《常熟高專學報》更名為《常熟理工學院學報》(文理綜合版)。 本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹“雙百”方針,促進學術爭鳴和學術交流,努力為發(fā)展哲學社會科學和自然科學,加速科技進步,促進學科建設、人才培養(yǎng)、教學科研水平的提高,為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展與科學、教育、文化事業(yè)的繁榮作出自己應有的貢獻。 本刊為雙月刊,全年6期,每期124頁。單月20日出版,1、3、5期為社會科學,2、4期為自然科學,6期為教育科學。本刊堅持“質量第一”的原則,注重富于創(chuàng)造性以及理論性或應用性較強的稿件,歡迎校內(nèi)外專家學者和廣大讀者賜稿。本刊讀者對象主要為高校師生和廣大科技工作者,歡迎訂閱。 本刊將繼續(xù)發(fā)揚原有的優(yōu)勢,在內(nèi)容和風格上努力創(chuàng)造出自己的特色,除重點打造“現(xiàn)代中國各體文學理論與批評”、“馬克思主義與哲學”、“吳文化”、“數(shù)學”、“理論物理”等欄目外,還將根據(jù)情況適時增設新的欄目。
常熟理工學院學報
- 新建本科院校制定發(fā)展規(guī)劃的若干思考
- 地方區(qū)域性本科院校教學質量之思考——以常熟理工學院為個案研究
- 論高校突發(fā)事件的輿論應對
- 建立高校多媒體教學課件準入制度的思考
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與探討
- 新建學前教育(本科)專業(yè)內(nèi)涵建設——基于C校的實踐探索
- 試論學報在新建本科院校學科建設中的作用——以常熟理工學院為例
- 大學生自主學習能力培養(yǎng)研究——英國約克圣約翰大學課程案例分析
- 常熟市競技體育后備人才的可持續(xù)發(fā)展研究
- 高校增設“學科與專業(yè)導論”課程的探索與展望
- 大學英語課程設置改革探討
- 基于Blackboard的會計學網(wǎng)絡課程存在的問題與對策
- 基于混合學習的多媒體技術課程建設與研究
- 論杜威的藝術審美教育功能觀
- 在高校體育中進行體育禮儀教育的探討
- 關于地方本科院校大學生就業(yè)問題的思考——以江蘇師范大學為例
- 藝術類高職院校創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策
- 圖書館開展移動游戲服務的思考
- 圖書閱讀對大學生心理問題干預淺談
- 庫氏“后方法”教學理論對英語教師在職培訓的啟示
- 文化空缺理論在口譯教學中的運用
- 問題預覽對非英語專業(yè)學習者聽力理解的影響
- 日企義工輔助教學探索與實踐
- 小學教育專業(yè)《中國現(xiàn)當代文學》教學定位與改革思考
- 試論高校世界古代史學習興趣的培養(yǎng)
- 工商管理學科實踐教學的思考
- 線性代數(shù)教學中類比啟發(fā)法的研究
- 《統(tǒng)計學》課程的認識誤區(qū)及教學對策
- 數(shù)學系師范生函數(shù)教學知識的調(diào)查研究
- 《機械制造工藝學》課堂教學方法的探討
- 電類專業(yè)計算機課程的教學模式改革與探索
- EDA課程層入式教學及實驗平臺建設
- 電氣信息類應用型人才培養(yǎng)的實踐平臺建設
- 數(shù)控車工實訓教學改革的探索與實踐
- 以教學案為載體,培養(yǎng)學生學科化的自主學習策略
- 讓思維導圖成為初中語文自主學習的拐杖