2018年24期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
家園共育
- 家長(zhǎng)大講堂，讓家校共育走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)
- 淺析依托家庭教育微視頻建構(gòu)的家校共育合作新模式
- 家校共育，助孩子成長(zhǎng)
- 淺析家校合力過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題及解決方法
- 提升初中學(xué)生家庭物理學(xué)習(xí)質(zhì)量的探討
- 家校合作，巧應(yīng)對(duì)有典型行為的孩子
- 普通高中“家校矛盾”之我見(jiàn)
- 淺談留守兒童的現(xiàn)狀問(wèn)題及解決措施
- 缺失父愛(ài)的單親家庭幼兒心理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”的“124模式”
- 孩子，我們?cè)撃檬裁磥?lái)愛(ài)你
- 小探家庭教育防青少年犯罪
- 淺議開展家庭教育的策略研究
- 淺談進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家長(zhǎng)教育觀念與學(xué)生成長(zhǎng)
- 淺議家庭教育與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系
幼兒教育
- 淺析混齡教育在當(dāng)前幼兒教育中存在的影響
- 語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)中材料設(shè)計(jì)與投放的策略
- 淺談?dòng)變后w育游戲的趣味性
- 大班體育案例：《小烏龜爬行記》
- 幼兒園教學(xué)信息化交流策略
- 探究提升幼兒音樂(lè)律動(dòng)素養(yǎng)的有效性策略
- 學(xué)前教育培養(yǎng)早期閱讀能力的重要性探究
- 幼兒園課程游戲化實(shí)現(xiàn)途徑
- 探析情境教學(xué)法在幼兒教育中的應(yīng)用
- 如何有效解決學(xué)前留守兒童的教育問(wèn)題
- 幼兒園班級(jí)美工區(qū)中自然材料的創(chuàng)意運(yùn)用
- 讓孩子們?cè)谕娌誓嘀袑で罂鞓?lè)
教學(xué)啟蒙
- 淺談小學(xué)美術(shù)第二課堂瀝粉畫創(chuàng)意教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問(wèn)卷調(diào)查分析之
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自我學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 以贊美的力量促進(jìn)和諧教育
- 淺談電子白板技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 把預(yù)習(xí)的金鑰匙交給學(xué)生
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 走出課堂 讓筆尖“活”起來(lái)
- 激發(fā)興趣 引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)
- 淺析生活教育理論對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 關(guān)于德育的滲透方法淺談
- 論基于傳統(tǒng)文化的傳承，以成語(yǔ)“大公無(wú)私”為例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的教學(xué)措施
- 淺談教學(xué)中課堂交流的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)的生活教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探
- 用合作之趣，促幸福之長(zhǎng)
- 知識(shí)與能力并重
- 培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力之我見(jiàn)
- 農(nóng)村小學(xué)高段語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)策略初探
- 對(duì)如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的思考
- 閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“練”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)改進(jìn)策略探討
- 論合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文中的有效開展
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)
- 農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中群文閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合
- 情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用研究
- 學(xué)會(huì)等待，差秧苗也會(huì)長(zhǎng)大
- 淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 用表音又表形的口訣助力拼音學(xué)困生
- 關(guān)于小學(xué)高段學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題方面的研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)操作內(nèi)化為數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)口算教學(xué)策略探究
- 多元化探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的小學(xué)作文教學(xué)改革
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教法的實(shí)踐研究
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 靈活巧借，在語(yǔ)文課堂拓展學(xué)生的想象力
- 拾夢(mèng)你我花盛開
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活融合的初步探究
- 多措并舉 全力構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 生態(tài)課堂下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索性思考
- 多角度促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效構(gòu)建
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂
- 新形勢(shì)下小學(xué)思想品德教育的改革方法
- 巧用體育游戲打造精彩的小學(xué)體育課堂
- 以生為本，靜聽(tīng)花開
- 《萬(wàn)以內(nèi)的加法》教學(xué)案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育中開展小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 當(dāng)前小學(xué)生思想品德存在問(wèn)題和對(duì)應(yīng)解決方法
- 培育孩子抗對(duì)挫折的能力
- 如何真正把課堂還給學(xué)生
教改論壇
- 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 整合課堂德育資源，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 寄宿制高中生核心自我評(píng)價(jià)與主觀幸福感提升策略芻議
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育
- “學(xué)生是寶貴的課程資源”的課堂實(shí)踐
- 優(yōu)化課堂練習(xí) 構(gòu)建高效課堂
- 新形勢(shì)下如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 核心素養(yǎng)下的道德與法治中考復(fù)習(xí)策略
- 求解一元一次方程出錯(cuò)題型及成因分析
- 初中生物教學(xué)中探究性思維養(yǎng)成的策略
- 淺談念動(dòng)教學(xué)法跳遠(yuǎn)運(yùn)用
- 新課程高中地理活動(dòng)的實(shí)施探討
- 并聯(lián)電路中電流的分配規(guī)律
- 漫談初中作文教學(xué)
- 淺談高中生物教學(xué)與優(yōu)課資源的融合
- 談初中地理教學(xué)生活化的實(shí)踐
- 結(jié)合表格分析電路中UIR之間的關(guān)系
- 第15課《明朝的對(duì)外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中踐行“問(wèn)講練”的教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探索
- 新課標(biāo)下高中物理教學(xué)的有效性探索
- 淺議初中地理課堂情境教學(xué)
- 體育游戲在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文課外古詩(shī)背誦的教學(xué)策略探討
- 淺談初中歷史與社會(huì)教學(xué)方法研究
- 合作學(xué)習(xí)在生物競(jìng)賽輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 以生為本的班級(jí)管理策略探究
- 青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)心理特征與疏導(dǎo)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究高中德育教學(xué)方法的有效策略
- 利用思維導(dǎo)圖提高初中歷史復(fù)習(xí)效果
- 高中歷史學(xué)習(xí)的思考
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)資源學(xué)習(xí)物理的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 怎樣提高初中歷史課堂教學(xué)效率
- 淺談留白藝術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 新課標(biāo)人教版高中文言文實(shí)詞教學(xué)策略研究
- 初中體育教學(xué)中開展田徑運(yùn)動(dòng)的策略探究
- 多元路徑優(yōu)化初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中生物課堂的有效性教學(xué)
- 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃中德育的滲透
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略研究
- 提高初中語(yǔ)文的閱讀能力途徑探究
- 巧借情境之美，讓初中地理教學(xué)綻放魅力
- 初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育之我見(jiàn)
- 新課程背景下政治學(xué)科德育滲透的實(shí)踐與思考
- 初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量初探
- 探討初中生數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因及對(duì)策
- 生活化教學(xué)在初中化學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中物理教學(xué)滲透職業(yè)生涯規(guī)劃的策略
教師論壇
- 我國(guó)特殊教育師資存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 班主任的師德，在細(xì)微之處
- 初中班主任班級(jí)管理工作中角色變化的探究
- 談農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)班主任德育工作
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
- 課堂教學(xué)方式改進(jìn)研究
- 創(chuàng)班級(jí)管理特色 讓每個(gè)孩子綻放精彩
- 論小學(xué)班主任的心理輔導(dǎo)工作
- 淺談小學(xué)班主任德育工作的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)的策略
- 用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 教師介入指導(dǎo)在幼兒園游戲教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 班主任應(yīng)該如何管理學(xué)生
- 用心教育感化學(xué)生，收獲成功
- 怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的“啟蒙”老師
- “我就喜歡做四號(hào)！”
- 小學(xué)班主任日常管理工作探究
信息技術(shù)
- 淺談初中信息技術(shù)課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新
- 運(yùn)用多媒體促進(jìn)初中英語(yǔ)有效教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)的整合
- 淺談信息技術(shù)手段在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與影響
- 中小學(xué)信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效教學(xué)策略
- 對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)整合的思考
- 信息技術(shù)與個(gè)性化教學(xué)深度融合探析
英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)思路
- 淺議如何建構(gòu)中職學(xué)校英語(yǔ)高效課堂
- 借助德育課堂讓學(xué)生懂得“入鄉(xiāng)隨俗”
- 個(gè)性化初中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)思路
- 淺談如何巧妙布置創(chuàng)新型的英語(yǔ)書面作業(yè)
- 淺談初中生英語(yǔ)閱讀與英語(yǔ)學(xué)習(xí)初探
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思和總結(jié)
- 中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科由閱讀生成寫作的實(shí)施策略
- 初中學(xué)困生的管理及英語(yǔ)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)情感教學(xué)探析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略探究
- 讓現(xiàn)代教育資源在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中開花
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
理論研究
- 淺談目標(biāo)教學(xué)法
- 關(guān)于新媒體技術(shù)在高校思想宣傳工作中催化作用的研究
- 高校公共體育教學(xué)改革中學(xué)生安全保障問(wèn)題的研究
- 《建筑制圖與識(shí)圖》的教法探討
- 淺談表演式教學(xué)方法在班級(jí)管理的運(yùn)用
- 信息化手段輔助中職語(yǔ)文教學(xué)
- 關(guān)于推動(dòng)工科高校在廣東省發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮智庫(kù)作用的研究
- 高校動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特色與教學(xué)探究
- 淺談職高生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 西藏中職學(xué)校專業(yè)部(群)建設(shè)研究
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的探討
- 談大學(xué)生禮儀素養(yǎng)養(yǎng)成的重要性與途徑
- 探究中職學(xué)校管理藝術(shù)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 《二十四詩(shī)品》中壯美論的風(fēng)格特點(diǎn)