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2014年3期
刊物介紹
本刊讀者對象為廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關心教育的有關人員。
當代教育論壇
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本刊專稿
推進高等教育強省建設的戰(zhàn)略思考
教育評論
試論唐之享的教育思想
我國近十年生態(tài)德育發(fā)展研究綜述
關注校園暴力的旁觀者
高校學生評教結果定性價值分析
托孔改制:康有為重建近代中國教育的努力
知命與努力:作為“新民”的梁啟超
教育學術期刊數字化發(fā)展困境及對策
教育發(fā)展
義務教育教師資源均衡研究——基于S縣流動教師制度的考察
社會轉型期西部農村代課教師社會行動策略研究
高校教師課堂話語分析:質的研究*——以國家級精品課程文科專業(yè)課堂教學為例
教育管理
略論專業(yè)學位研究生教育評估信息的采集與處理問題
高職機電類專業(yè)教學質量精細化評價體系研究
少數民族貧困地區(qū)中學生心理健康教育初探——以湘西自治州民族中學為例
高職學生自我素質教育概念界定及其特性探析
課程與教學
基于生態(tài)翻譯學視角的翻譯教學過程研究
四川省普通高中語文選修課實施情況研究
讓漢語在英語強勢教育環(huán)境下高調定位
名家隨筆
讓學生更聰明、更高大
書評
在多維空間感悟大學——《大學的多維審思》評略
學術動態(tài)
數字化背景下的教育理論刊物走向——全國教育理論刊物研討會綜述
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