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2015年4期
刊物介紹
本刊讀者對(duì)象為廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關(guān)心教育的有關(guān)人員。
當(dāng)代教育論壇
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教育發(fā)展
價(jià)值拓展:促進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路徑選擇
當(dāng)下我國(guó)高校異地辦學(xué)的理性審視*——以江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)為參照
教育網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)評(píng)估指標(biāo)體系權(quán)重量化研究
湖南農(nóng)村特崗教師的現(xiàn)實(shí)困境及突破
教育評(píng)論
自主學(xué)習(xí)何以可能——基于制度視角的思考
美國(guó)教師評(píng)價(jià)改革新實(shí)踐及其啟示——以新澤西州為例
中外專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較與啟示
高職院校教師工作發(fā)展性評(píng)價(jià)的模型構(gòu)建研究
教師文化資本的生成與轉(zhuǎn)化策略
小學(xué)科學(xué)教師“X+2”培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐探索
藝術(shù)類高職學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)與路徑選擇
教育管理
高校實(shí)施績(jī)效工資的問(wèn)題調(diào)查與對(duì)策探究
大數(shù)據(jù)時(shí)代高校校友資源開(kāi)發(fā)運(yùn)用探究
新形勢(shì)下推行中小學(xué)校生態(tài)文明教育的關(guān)鍵點(diǎn)
面向進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)校德育創(chuàng)新研究
城市農(nóng)民工子弟厭學(xué)狀況的調(diào)查與分析
課程與教學(xué)
高校思想政治理論課體驗(yàn)式教學(xué)構(gòu)建路徑
支架幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)*——“圖譜支架”在幼兒園文學(xué)教育活動(dòng)中的運(yùn)用
基于職業(yè)能力開(kāi)發(fā)的高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)模型及應(yīng)用研究
名家隨筆
崇尚感性意味著什么
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