2014年23期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 開啟與動蕩：新中國建國前(清末?民國時期)地理教科書的圖像系統(tǒng)研究（1904～11994488）*
- 地理教師職業(yè)角色與課程實(shí)踐
- 信息技術(shù)模擬地理活動運(yùn)用策略探討
- 地理學(xué)習(xí)難度分層的教學(xué)研究**
- 地理活動的內(nèi)涵、特點(diǎn)與設(shè)計原則
- “探究太陽直射點(diǎn)的南北移動”教學(xué)設(shè)計
- “山地垂直地域分異規(guī)律”微課教學(xué)設(shè)計
- “ARCS學(xué)習(xí)動機(jī)設(shè)計模型”在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- “高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”一節(jié)（湘教版八年級）教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于借題構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)過程中幾對“矛盾”的思考
- 用高考試題設(shè)計視角破解高中區(qū)域地理教學(xué)瓶頸
- 導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與地理課堂教學(xué)實(shí)效性探討
- 對地理概念教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 透視2014年江蘇地理高考卷的“新、高、難”
- 兩道同類高考試題的比較與啟示
- 俄羅斯最新中學(xué)地理教科書特點(diǎn)及對我國中學(xué)地理教科書編寫的啟示
——以《世界經(jīng)濟(jì)和社會地理》為例 - 幾個傳統(tǒng)地理問題的商榷與探究
- 重視實(shí)踐探究 教學(xué)效果更佳
- 2014年度全國優(yōu)質(zhì)地理數(shù)字課程資源評選活動獲獎名單
- 2014年高校地理師范生“中教啟星杯”教學(xué)技能展示交流活動獲獎名單
- 《中學(xué)地理教育中的美育》簡介
- 中國教育學(xué)會地理教學(xué)專業(yè)委員會2014年綜合學(xué)術(shù)年會