2022年13期
刊物介紹
《地理教育》雜志創(chuàng)刊于1980年，經(jīng)歷了24年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也為祖國(guó)地理教育事業(yè)的推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。國(guó)內(nèi)公開發(fā)行；雙月刊，大16開本，80頁(yè)，每期文圖容量16—20萬(wàn)字；四封彩色，裝幀精美?！兜乩斫逃冯s志始終以“最好地為中學(xué)地理教學(xué)與教研服務(wù)”為辦刊宗旨。致力于培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新型中學(xué)地理教學(xué)、教研隊(duì)伍，始終以清新、平實(shí)的風(fēng)格及時(shí)傳播地理科學(xué)知識(shí)，傳遞最新改革信息，提供實(shí)用教學(xué)參考，交流教學(xué)教研成果，拓展創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育新思路、新方法。
地理教育
教改直擊
- 基于學(xué)情的混合式教學(xué)模式構(gòu)建初探
- 高中地理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐路徑
- 中學(xué)地理課堂“教-學(xué)-評(píng)”一致性教學(xué)體系構(gòu)建設(shè)計(jì)
- 結(jié)合課例談地理核心素養(yǎng)提升的幾個(gè)著眼點(diǎn)
- 國(guó)內(nèi)中學(xué)地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究熱點(diǎn)的圖譜量化分析
- 基于地理實(shí)踐力的初中地理實(shí)踐活動(dòng)探究
- 陰陽(yáng)五行與天人合一思想在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)課材料在初中地理課堂中的有效利用
- 基于認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的高中地理教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下地理教學(xué)中“相悖現(xiàn)象”的應(yīng)用探討
- 基于PBL教學(xué)模式的地理校本課程實(shí)施探究
- “雙減”背景下課后服務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于初高中地理銜接過程中思維方式培養(yǎng)方法的探究
- 聚焦“七普”，數(shù)說(shuō)新時(shí)期人口變遷
- 一“境”多“情”，在“有意思”的學(xué)習(xí)中提升地理學(xué)科素養(yǎng)
- 基于地理新課標(biāo)下課前預(yù)習(xí)的重要意義
- 主題情境教學(xué)在高中區(qū)域地理的教學(xué)實(shí)踐研究
- “問題式教學(xué)”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考背景下西部農(nóng)村地區(qū)高中地理教學(xué)問題與對(duì)策研究
- 地理實(shí)踐力指導(dǎo)下的地理常態(tài)化教學(xué)
- 淺議田野教育助力培養(yǎng)學(xué)生地理區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的策略
- 基于地域文化的校本課程引入地理學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐探索
- 常態(tài)課下高中地理的高效低耗教學(xué)探究
- 麥田里的守望者
- 新高考背景下如何優(yōu)化地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)