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2024年3期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
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教育管理
新時代成人高等教育學歷信息數字化管理困境與對策
產教融合背景下地方高校服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的困境和路徑
學科建設
民航智慧交通專業(yè)課程體系建設探索
城市污水處理廠環(huán)境生產實習的全過程控制
新工科建設背景下面向工程教育認證的環(huán)境監(jiān)測課程實踐教學體系探索
工程教育專業(yè)認證背景下傳熱學課程達成度分析
課程改革
核心通識課混合式教學體系構建與探索
新工科背景下面向學生建模能力提升的運籌學課程教學改革方案研究
新工科背景下環(huán)境化學課程教學改革探索
大學英語“三維二位一體”教學體系的創(chuàng)新與探索
工程教育視角下培養(yǎng)大學生全球勝任力的大學英語創(chuàng)新教學模式探究
基于“SPOC+翻轉課堂”雙混合模式的工程光學課程改革
安全工程專業(yè)工業(yè)通風與除塵課程教學探索與實踐
經管專業(yè)概率論與數理統(tǒng)計場景化教學模式探究
“新醫(yī)科”背景下醫(yī)學院校計算機基礎課程改革探索與實踐
教學研討
科教融合理念下學科交叉課程的探索式教學模式研究
生成式人工智能助力高校專業(yè)課教學的思考
xBL教學法在食品類通識課程教學中的應用與實踐
VR技術在科普教育中的應用
馬克思主義哲學原理融入醫(yī)學統(tǒng)計學課程教學的探索與實踐
公安院校公共管理碩士研究生“四位一體”實踐教學模式研究
思政育人
工程教育專業(yè)認證背景下基于項目的EDA課程思政教學改革設計
基于紅色文獻閱讀推廣的思政育人第二課堂構建路徑研究
系統(tǒng)論視域下高校思想政治教育網格化管理的著力點
新時代高職院校大學生中共黨史學習教育的理據與路徑
高校測控技術與儀器專業(yè)“四環(huán)六邊多元立體”課程思政體系構建與實施路徑
人才培養(yǎng)
提高工科類碩士研究生培養(yǎng)質量的方法研究
導師教育對研究生綜合素質能力培養(yǎng)的影響
應用型本科計算機類專業(yè)“一核兩翼三融合”人才培養(yǎng)模式的實踐探索
“一帶一路”倡議下廣西職業(yè)本科院校農機人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
畢業(yè)就業(yè)
海洋科學專業(yè)中長期畢業(yè)生用人單位問卷調研
高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人研究
師范教育
師范生信息素養(yǎng)培育中引入移動學習的實證研究
地方院校師范生教育實踐能力培養(yǎng)探索與實踐
全球視野
新時代西北工業(yè)大學“總師文化”的內涵、特征與傳承路徑
清華大學和耶魯大學全球戰(zhàn)略中國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的對比分析
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