2022年3期
刊物介紹
本刊是經(jīng)科技部批準(zhǔn)，由教育部主管，教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會、高等教育出版社、合肥工業(yè)大學(xué)主辦的全國性以教學(xué)為主的數(shù)學(xué)刊物。讀者對象是各類大專院校師生，數(shù)學(xué)工作者，有關(guān)科技人員及其他數(shù)學(xué)愛好者。
大學(xué)數(shù)學(xué)
專題研究
教學(xué)改革
- 計算數(shù)學(xué)類挑戰(zhàn)性課程建設(shè)的探索與實踐
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計的線上線下混合式教學(xué)的探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)工科數(shù)學(xué)課程”教學(xué)改革路徑研究與實踐
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政探微
- “一流本科課程”背景下線性代數(shù)案例啟發(fā)教學(xué)的探索
- 高等院校最優(yōu)化方法課程改革的思考與實踐
- “高等數(shù)學(xué)強基”課程“小學(xué)分小模塊”教學(xué)新形態(tài)探究
- 問題導(dǎo)向的線性代數(shù)課程教學(xué)改革探索與實踐
- 概念圖協(xié)作評價在高職課堂教學(xué)中的應(yīng)用
——以概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學(xué)為例