2022年1期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發(fā)表學術論文的平臺。
讀與寫
綜述·專著
教改·教研
閱讀·寫作
- 高中語文整本書閱讀有效策略的探索
- 淺談小學語文在課堂如何提高學生的作文水平
- 新課改下小學語文教學的轉變升級
- 在小學語文閱讀中喚醒學生“個體”
- 如何構建小學語文高效課堂探析
- 初中語文教學中滲透思想政治教育的策略
- 感受詩詞魅力
——小學語文古詩詞教學有效性策略淺談 - 淺析云平臺背景下的初中語文名著導讀策略
- 統(tǒng)編版小學語文閱讀策略單元教學研究
- 吟誦教學在初中語文近體詩教學中的策略研究
- 生本理念下小學語文教學策略探討
- 基于陶行知愛滿天下理念下小學語文閱讀教學方法
- 簡述如何在初中語文課堂中培養(yǎng)學生的學習積極性
- 微課在小學四年級語文教學中的應用探究
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- “互聯(lián)網+”背景下高中語文教學生命教育實施路徑*
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式應用研究
- 高中語文課本中作文素材的挖掘與應用
- “大閱讀”理念下小學低年級項目式閱讀實施路徑
外文·外語
數(shù)學·信息
- 關于五育與小學數(shù)學教學融合的研究
- 核心素養(yǎng)的小學數(shù)學單元整體教學策略
- 運用在初中數(shù)學教學中的激勵機制
- 淺談小學數(shù)學教學中學生解決問題能力的培養(yǎng)方式
- 淺析整體視域下小學數(shù)學練習課的設計
- 數(shù)學建模思想在高中教學中的應用策略研究*
- 淺談小學數(shù)學研究性學習的途徑
- 基于數(shù)形結合下的小學數(shù)學教學研究與實踐
- 小學數(shù)學數(shù)形結合教學策略的研究
- 以核心素養(yǎng)為指導 構建小學數(shù)學高效課堂
- 讓課堂鮮活，讓思維飛翔
——淺談小學數(shù)學繪圖教學策略 - 小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 改善備課質量提升鄉(xiāng)村小學數(shù)學課堂教學效果
- 小學數(shù)學微課教學與課堂教學有機融合
- 讓高效成為常態(tài)
——核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學高效教學策略探究 - 探究如何開展寓教于樂的小學數(shù)學游戲教學