2020年1期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應全方位健康服務”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學研究
- 從“注意”到“回應”：提升教師評價“力”
- 讓“數(shù)據(jù)”更有生命力：小班新生適應性課程數(shù)據(jù)的應用
- 幼兒教師心理資本特點及開發(fā)策略
——以西安西纜幼兒園為例 - 在自然視野下關注幼兒的科學探究
- 基于核心概念下幼兒園專項式科學區(qū)的創(chuàng)設
- 解讀兒童涂鴉作品，用心靈感知世界
- STEM背景下科探區(qū)的創(chuàng)設與指導
- 談主題背景下的混齡教育活動材料投放
- 在建構游戲中促進幼兒多種能力的發(fā)展
- 挑戰(zhàn)之旅：多米諾骨牌
- 基于課程游戲化的幼兒園本土資源開發(fā)的實踐
- 音樂欣賞活動中如何把幼兒發(fā)展放在首位
——以大班音樂欣賞《挪威舞曲》為例 - 開展中班班本課程“小小游擊隊”的實踐與反思
- 例談游戲在幼兒一日生活中的重要性
- 建構游戲中老師的有效介入和指導
- 幼兒美術活動中教師引導語言有效性的探究
- 幼兒園環(huán)境與幼兒探究學習關系的若干思考
- 如何在農(nóng)村幼兒園開展創(chuàng)意美術活動
- 畫中有戲：游戲與美術活動的有效結合
- 幼兒園種植活動思考
- 園本健康運動教育活動實踐研究
- 用環(huán)境創(chuàng)設助力幼兒園開展黃梅戲活動*
- 玩“旱冰車”引發(fā)的課程
- 第一講 親自然是幼兒發(fā)展的需要