2017年4期
刊物介紹
《瘋狂英語教師版》為中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊... 《瘋狂英語教師版》為中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測入網(wǎng)期刊、中國期刊方陣入選期刊，是一本專為中國英語教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國核心期刊目錄。我們的辦刊宗旨是“傳承學(xué)術(shù)，促進(jìn)交流，啟發(fā)教學(xué)”；“前沿、專業(yè)、貼近、實(shí)用”是我們的特色。 《瘋狂英語教師版》面向中國英語教學(xué)專業(yè)人士，她把中國英語教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國內(nèi)外英語教學(xué)改革和理論研究成果，推動中國英語教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語教師提供再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，為英語教師創(chuàng)造一個(gè)施展才華、交流借鑒的平臺。 更多簡介
瘋狂英語(雙語世界)
學(xué)者視野
教學(xué)探究
- QQ視頻教學(xué)——個(gè)性化學(xué)習(xí)的探索——以《大學(xué)英語B》為例
- 高職高專中外合作辦學(xué)背景下的雅思寫作問題研究——基于多位視角及微型語料庫
- 基于中高職銜接的高職英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析研究
- 非英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)英語教學(xué)的探索與實(shí)踐——以中國海洋大學(xué)研究生公共英語教學(xué)為例
- 高校機(jī)械電子工程專業(yè)英語教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 中國英語學(xué)習(xí)者程式語習(xí)得對提高聽力理解能力的影響
- 獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語口譯課程教學(xué)改革——從“以專題為中心”到“技能加專題”的口譯訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)變
- 國內(nèi)英語閱讀中的信息提取和加工研究回顧
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”理念下中外合作辦學(xué)跨文化教學(xué)模式探析
- 高職英語分層教學(xué)芻議
- 大學(xué)英語與高中英語教學(xué)銜接策略初探
- 論在地方本科院校轉(zhuǎn)型中大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)對策略
- 校企協(xié)同培養(yǎng)高職商務(wù)英語人才綜合職業(yè)能力探索——以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)為例
- 高職公共英語課堂導(dǎo)入策略淺析
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高職實(shí)用英語課程教學(xué)改革之啟示
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語人才培養(yǎng)面臨的新挑戰(zhàn)
- 運(yùn)用第二課堂活動提高獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語聽說教學(xué)的研究
- 精聽和泛聽在聽力學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于ARCS動機(jī)模式的高職商務(wù)英語聽力教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 情境教學(xué)對高職學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)實(shí)證研究
- PBL教學(xué)模式在軟件服務(wù)外包學(xué)生英語教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)模式在高職公共英語教學(xué)中的應(yīng)用探析——基于東南大學(xué)PBL英語教學(xué)法的啟示
- 獨(dú)立院校英語師范專業(yè)課程設(shè)置改革探索
- 教育生態(tài)學(xué)視角下高職英語教學(xué)創(chuàng)新探析
- 微課在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用及發(fā)展
- 高職英語教育與導(dǎo)師制教學(xué)方法融合探討
- Contrastive Analysis of Chinese and English Modes of Thinking and Its Effects on Discourse Organization in EFL Writing
- 傳統(tǒng)文化之于高校英語教育——無法回避的緊迫
- 如何增強(qiáng)英美文學(xué)意識,促進(jìn)英語語言教學(xué)
- 移動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)在高職英語過程體裁教學(xué)法中的應(yīng)用研究
- 基于020信息化背景的高職英語課程評價(jià)模式改革探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大專英語閱讀教學(xué)的應(yīng)用探索
- 分層教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析高職英語翻譯教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入
- 淺析將傳統(tǒng)文化元素融入中醫(yī)院校大學(xué)英語教學(xué)的必要性
- 用“尋讀法”提高大學(xué)生英語閱讀的質(zhì)與量——關(guān)于英文課外閱讀的創(chuàng)新性實(shí)證研究
- The Integration of Sports Specialty English and College English Teaching in the Independent Colleges
- 古希臘神話課堂設(shè)計(jì)探討——以阿波羅為例
- 中國文化的滲透在大學(xué)英語教學(xué)中的分析
- 高校英語教學(xué)中“中國文化失語”現(xiàn)象的思考與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校英語教學(xué)探究
- 高職英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用淺析
- 大學(xué)英語寫作中漢語負(fù)遷移的實(shí)例研究
- 語料庫在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展研究
- 醫(yī)學(xué)高職院校英語教學(xué)的中國文化失語現(xiàn)象探析
- 多媒體輔助英語專業(yè)翻譯教學(xué)實(shí)踐探索
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展
- 論英語聽說技能形成的唯一途徑
翻譯探索
文學(xué)評析
- 黑暗月光下的非洲叢林——《大河灣》的后殖民生態(tài)解讀
- Study on the Influence of Cultural Context on the Translation of A Dream of Red Mansions
- Different Interpretations of Sons and Lovers
- Analysis of the Listening Problems in the Interpretation of The Art of Negotiation
- A Study of Romantic Tendency in Jane Austen's works——A Comparison between Sense and Sensibility and Persuasion
- 反思的民族主義:《無法企及》中的身份建構(gòu)
- Symbols in The Lottery
- 《老人與海》中的英雄主義解讀
- 鮑勃·迪倫歌詞中的社會正義表現(xiàn)
學(xué)術(shù)探討
- 英語請求語的語用發(fā)展研究
- 動機(jī)變量研究的國外文獻(xiàn)綜述及其對語言的教學(xué)提示
- Discourse and Identity in Family Interaction
- 非英語專業(yè)學(xué)生自尊、語言焦慮與英語成績的關(guān)系研究
- 基于MOOC的海軍職業(yè)英語O2O教學(xué)模式構(gòu)建
- Analysis of Vague Language in Enquiry and Offers——from English business correspondence
- A Brief Analysis of Interaction Hypothesis
- 有意冒犯性言語的會話含義分析
- 漢英“水”隱喻的共性研究
- 英美文學(xué)的審美傳統(tǒng)與文化氣質(zhì)研究
- 成人英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)與提高
- 關(guān)聯(lián)理論框架下的低調(diào)陳述
- 從中英語言方式看中西方文化的異同