廣東教育
高教專論
- 基于名師工作室的工匠精神培育的研究與實踐
- 探索高職學生思政教育學習積極性的因素與策略
- 對分課堂在民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學中的應用探索
- 加強新時代高校行政管理人員師德師風建設(shè)途徑的思考
- 高校紅色思政課建設(shè)探索
- 科教融匯視域下高職應用化工技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新工匠人才培養(yǎng)探索與實踐
- 教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景下高職院校美育課程的創(chuàng)新與實踐
--以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院為例 - 學分銀行在醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)教育的應用研究
- 高職院校“五步循環(huán)法”課程思政教學模式探索與實踐
- 虛擬仿真技術(shù)在民航職業(yè)技能培訓領(lǐng)域的應用研究
--以省級航空貨運安檢產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺為例 - 智媒體時代高校意識形態(tài)工作優(yōu)化路徑研究
- 廣東紅色文化在“Z世代”大學生中的認同與傳播
--以“國潮”背景下的首飾設(shè)計為例 - 職業(yè)教育的工匠精神與產(chǎn)教融合關(guān)系研究
- “12621”資助育人創(chuàng)新模式扶困又扶志
--高職院校資助育人工作案例 - 高職生工匠精神的核心要素、行為表現(xiàn)及其培育路徑探討
- 高職院校軍事理論課面臨的現(xiàn)實困境與應對策略
--以廣東江門幼兒師范高等??茖W校為例 - 基于課程思政推動高職學生素質(zhì)增值評價體系構(gòu)建研究
- 高職院校校園人文景觀的構(gòu)建與評價體系研究
--以廣東省職教城為例 - 少數(shù)民族學生思想政治教育“五+”優(yōu)化路徑研究
--以嶺南師范學院為例 - 高職院校課堂教學改革與實踐研究
--以安檢身體素質(zhì)訓練課程為例 - 淺談時尚設(shè)計與買手專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學方法改革和實踐
- 融媒體時代公益廣告的創(chuàng)意研究