高等理科教育
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
教學(xué)改革
- 建設(shè)中國(guó)特色MOOC,推動(dòng)教學(xué)提質(zhì)升級(jí)
——述評(píng)、模式、應(yīng)用及思考* - 高等數(shù)學(xué)與概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)無縫銜接的研究與實(shí)踐*
- 認(rèn)識(shí)偏差,理性偏離:我國(guó)高校學(xué)生評(píng)教制度問題剖析*
- 少數(shù)民族學(xué)生數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課精準(zhǔn)幫扶模式的優(yōu)化與實(shí)踐
——以福州大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程為例* - 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)O2O教學(xué)研究與實(shí)踐*