2023年6期
刊物介紹
《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》作為我省職業(yè)技術(shù)教育與研究的綜合性學(xué)術(shù)刊物，辦刊宗旨是貫徹落實(shí)省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為...《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》作為我省職業(yè)技術(shù)教育與研究的綜合性學(xué)術(shù)刊物，辦刊宗旨是貫徹落實(shí)省委、省政府在《珠江三角洲地區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，大力發(fā)展職業(yè)教育，率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中午職業(yè)教育免費(fèi)；推進(jìn)校企合作，建設(shè)集約化職業(yè)教育培訓(xùn)基地，面向更大區(qū)域配置職業(yè)技術(shù)教育資源，把珠江三角洲地區(qū)建設(shè)成為我國南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地”的精神，全力推進(jìn)廣東職業(yè)技術(shù)教育，通過追尋科學(xué)理論和有效實(shí)踐，努力探索職業(yè)技術(shù)教育如何培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的實(shí)用技能型人才，更好地為我省經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。更多簡介
廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究
職教動態(tài)
中職教育研究
高職教育研究
- 中職英語學(xué)科核心素養(yǎng)研究的回顧、熱點(diǎn)與展望
——基于VOSviewer的可視化分析 - 信息化教學(xué)背景下高職公共英語“三化”教學(xué)策略與實(shí)踐研究
- “大思政”格局下“跨文化交際”問題導(dǎo)向式教學(xué)改革研究
- 高職“速運(yùn)業(yè)務(wù)頂崗實(shí)訓(xùn)”課程真實(shí)性評價(jià)的研究與實(shí)踐
- 服務(wù)鄉(xiāng)村振興的農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研究與實(shí)踐
——以廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職課程思政“一心三維五步法”實(shí)施路徑研究
——以“食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)”課程為例 - “走出去、引進(jìn)來”職業(yè)教育國際化辦學(xué)實(shí)踐與研究
——以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 時(shí)代新人視域下高?！叭灰惑w”育人體系探究
- 信息化在職業(yè)院校課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
——以福州英華職業(yè)學(xué)院為例 - 紅色檔案資源融入高職課程的路徑分析
- 高職擴(kuò)招及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的下崗職工學(xué)歷再教育及就業(yè)機(jī)制研究
- 3D動畫結(jié)合微信公眾平臺在“組織學(xué)與胚胎學(xué)”中的應(yīng)用效果研究
- 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在醫(yī)學(xué)生臨床技能考核中的應(yīng)用研究
- CDIO教育模式在“社區(qū)護(hù)理”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于VR技術(shù)的影視編導(dǎo)專業(yè)群跨界融合教學(xué)初探
- 基于分層教育理念的高職創(chuàng)客教育課程體系實(shí)施及策略
- 移動音頻平臺中非遺音樂文化傳播的音樂傳播高水平專業(yè)群探索實(shí)踐
——以嶺南古琴為例
教學(xué)實(shí)踐與課程改革
- 基于鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師職業(yè)核心素養(yǎng)的小學(xué)教育專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 基于OBE教育理念的“旅游產(chǎn)品策劃與開發(fā)”PBL教學(xué)模式改革研究
- 新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》視域下道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化探討
- 基于“六接六融”的“六雙一體”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- “職業(yè)禮儀”課程崗課融通教學(xué)改革實(shí)踐
——以汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 智慧教育在高職“藥物分析”課程中的實(shí)踐路徑研究
- 基于在線仿真的“機(jī)電控制”課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“公司金融”課程中的應(yīng)用研究
——基于課程思政理念 - 過程性評價(jià)在項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 基于“1+X”證書制度的“建筑施工技術(shù)”職業(yè)教育課程教學(xué)改革策略研究
- 高校審計(jì)監(jiān)督與黨內(nèi)監(jiān)督貫通的邏輯與機(jī)制構(gòu)建研究
- 基于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的“建筑材料及檢驗(yàn)檢測”課程教學(xué)研究與實(shí)踐