甘肅教育
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教研
- 對新課改下高中語文教學的反思
- 作文評語五要五忌
- 落實課改精神 提高教學效率
- 淺析小學作文教學策略
- 摭談農村小學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 學生閱讀興趣培養(yǎng)策略談
- 新課改下數學課堂教學初探
- 試論信息技術對數學教學的影響
- 如何培養(yǎng)學生的數學語言能力
- 場獨立/依存認知風格在聽力教學中的運用
- 英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學生學習興趣策略談
- 談多媒體在生物教學中的運用
- 開展多種活動 實現知行統(tǒng)一
- 新課改背景下如何實施思想品德教學
- 電子白板在教學中的作用及優(yōu)勢
- 歷史教學中學生自主學習意識的培養(yǎng)
- 摭談歷史教學的德育功能
- 培養(yǎng)學生讀圖能力的實踐思考
- 談音樂教師專業(yè)技能的提升
- 小學體育體驗教學的實施策略
- 談信息技術教學中的德育滲透
- 幼兒教育小學化的危害及對策
- 新課程呼喚教師教學行為的轉變
- 編寫優(yōu)質導學案打造高效新課堂
- 談綜合實踐活動課程的實施策略
- 構建高效課堂的有效途徑
- 重視教學方法構建高效課堂
- 談初中數學教學中探究性學習的運用
- 職高語文教學現狀分析及實施策略
- 初高中語文教學銜接問題初探
- 語文探究式教學之我見
- 初中語文課堂生成的現狀及策略
- 中學籃球教學中存在的問題與對策
- 淺析小學數學作業(yè)批改的幾種策略