2020年21期
刊物介紹
教育刊物。面向基礎(chǔ)教育,重視職業(yè)技術(shù)教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質(zhì)量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學(xué)改革,研討教育思想、規(guī)律,交流教書育人經(jīng)驗(yàn),提供進(jìn)修資料,...
甘肅教育
卷首語
視點(diǎn)_特別關(guān)注
視點(diǎn)_校園聚焦
視點(diǎn)_說長(zhǎng)道短
視點(diǎn)_特稿
管理_理論探索
- 現(xiàn)代鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)是走向優(yōu)質(zhì)教育均衡的關(guān)鍵
- 新時(shí)代背景下學(xué)校管理之我見
- 做好情境德育 助力學(xué)生發(fā)展
- 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 依托少先隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生自主成長(zhǎng)
- 談小學(xué)生愛國(guó)情懷的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的策略
- 植入紅色基因 培育英雄情懷——淺談校園文化建設(shè)中的“紅色”教育
- 培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村留守兒童教育策略探析
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)生存在的心理問題及對(duì)策
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理存在的問題及對(duì)策
- 新時(shí)代中學(xué)生心理健康教育的優(yōu)化策略
- 初中寄宿生心理問題的預(yù)防與疏導(dǎo)
- 學(xué)校課程建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則
- 如何締造完美教室
- 對(duì)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育的幾點(diǎn)思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒園與家庭教育深度融合的策略
- 幼兒園教師能力結(jié)構(gòu)探析
- 幼兒園財(cái)務(wù)管理工作芻議
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略分析
- 小學(xué)班級(jí)管理存在的問題及對(duì)策探究
- 新形勢(shì)下小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新
- 初中生主題班會(huì)創(chuàng)新策略
- 淺析初中班級(jí)管理工作的實(shí)施策略
- 班級(jí)管理工作存在的難題及對(duì)策
- 新時(shí)期中學(xué)班主任德育工作的方法
- 小學(xué)科學(xué)“雙師課堂”中雙師角色功能定位研究
- 《顏氏家訓(xùn)·教子篇》對(duì)現(xiàn)代家庭教育的借鑒作用
管理_育人之道
教研_教學(xué)理論
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 敘事類文章主要內(nèi)容的概括方法
- 立足語文教材 引領(lǐng)群文閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效開展群文閱讀
- 注重經(jīng)典美文閱讀 培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)整本書創(chuàng)意閱讀指導(dǎo)策略
- 課改背景下提升小學(xué)生寫作能力的有效策略
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用探究
- 高中語文課堂提問策略談
- 談古詩(shī)的開頭藝術(shù)
- 主題單元教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)背景下高中寫作教學(xué)策略
- 小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分級(jí)閱讀對(duì)初中英語教學(xué)的啟示
- 淺談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略與教學(xué)評(píng)價(jià)體系關(guān)系研究
- 高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 幼兒園主題式區(qū)域活動(dòng)的開展策略
- 信息技術(shù)課中引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的策略
- 信息技術(shù)課上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談特殊情況下初中思想政治課線上教學(xué)
- 新課程背景下高中生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 青年體育教師教學(xué)能力的提升策略
- 體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展
- “活教育”思想引領(lǐng)下開展幼兒園大型活動(dòng)之我見
- 民間傳統(tǒng)體育游戲在陽光體育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展策略
- 幼兒園游戲化教學(xué)探究
- 《論語》在啟蒙教學(xué)中的意義及應(yīng)用研究
教研_課題研究
- 小學(xué)生語文素養(yǎng)的提升途徑
- 經(jīng)典浸潤(rùn)心靈 書香滋養(yǎng)童年——小學(xué)生整本書閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐思考
- “選點(diǎn)突破”技法的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用
- 注重經(jīng)典詩(shī)詞誦讀 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 隨文練筆助力小學(xué)生提高寫作水平
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)方式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用——以“探究二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”為例
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接的策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分類及教學(xué)策略研究
- 交互式一體機(jī)與高中化學(xué)教學(xué)的融合策略
- 非物質(zhì)文化在少兒舞蹈教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)體育改革的實(shí)踐探索
- 中高職一體化環(huán)境下的課程銜接體系探究
- 高中開展體育社團(tuán)活動(dòng)的必要性探究
教研_各抒己見
- 閱讀教學(xué)中師生缺乏“互動(dòng)”的表現(xiàn)及改進(jìn)措施
- 小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)寫作教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)的語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 試談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因分析及對(duì)策
- 如何活用原聲英語動(dòng)畫電影學(xué)好英語
- 初中生英語聽力水平的提高策略
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾種策略
- 音樂教材中流行歌曲教學(xué)缺失的原因及對(duì)策
- 新課改背景下音樂教學(xué)創(chuàng)新的意義及策略
教研_科研筆記
課堂_教法實(shí)踐
- 如何讓學(xué)生在語文課堂上個(gè)性飛揚(yáng)
- 巧用多媒體 學(xué)生樂識(shí)字
- 低年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)策略
- 詩(shī)中學(xué)寫作 寫作中吟詩(shī)——談古詩(shī)詞教學(xué)中小學(xué)生寫作興趣的激發(fā)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)“六法”
- 學(xué)生閱讀能力的提升策略
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)中年級(jí)作文生活化的教學(xué)策略研究
- 談?wù)Z文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感
- 摭談初中語文口語交際教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想政治教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 一次函數(shù)模型在實(shí)際問題中的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下打造數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 應(yīng)用多媒體技術(shù) 創(chuàng)新中職德育課