2020年10期
刊物介紹
北師大集團核心刊物
高中數(shù)理化
高考·自招
知識·方法
- 構造圖形求解不等式
- 空間向量基本定理的應用
- 極坐標系中的三種“點”問題
- 萬變不離其宗
———一道三角函數(shù)題的破解 - 一道等比數(shù)列求和題的變式探究
- 圓錐曲線中“設點熱”后的點差法命題背景探究
- 處理歸納推理問題的幾個基本原則
- 圓錐曲線中三點共線的坐標度量與常見變形
- 分離常數(shù)法解決高考導數(shù)恒成立問題
- “任意”“存在”型雙變量問題分類辨析
- 物理題“圓”來可以這樣解
- 考慮重力的帶電微粒在磁場中的運動
- 例析零值分界在物理學中的重要應用
- 借圖象之形,明物理之理
- 用楞次定律判斷電磁感應中閉合線圈的運動
- 求解小球在彈簧最低點加速度二法
- 聯(lián)系實際,圓周建模
———圓周運動問題分析 - 例析電磁感應中的二次感應問題
- 物質(zhì)的用途漫談
- 例談平衡理論在水溶液解題中的應用
- 有機化學高考選擇題命題的解題策略
教學·課堂
- 直線與平面平行的創(chuàng)新教學設計
- 新教材之我見
- 數(shù)學核心素養(yǎng)在課堂教學中的滲透
- 新課程理念下使用“導學案”的一些思考
- 例談在高考數(shù)學二輪復習中微專題的設計策略
- 高中物理實驗教學“五要訣”
- 由一道高考改編題引發(fā)的再思考
- 淺談“板塊模型中臨界滑動問題的分析”一課的教學設計
- 物理解題中的“翻譯法”
- 以問題為導向的TBL教學模式在中學物理實驗教學中的應用
- 認知·構建·應用：物理深度學習的三維度
———以“功”一節(jié)教學為例 - 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
———電源輸出功率極值的教學設計和思考 - 以“牛頓第二定律”為例探究深度教學策略
- 初探信息技術環(huán)境下農(nóng)村高中化學探究性“主題活動課”
- 探討高中化學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 證模結合,提升“原電池”教學的有效性
- 基于真實情境培養(yǎng)學生化學學科核心素養(yǎng)
———以“電動車的動力電池”教學設計為例 - 基于人工智能的一節(jié)化學探究實驗課
———人工智能保障未來汽車中氣體環(huán)境安全 - 人工智能與中學化學教學的融合
———以“車身骨架材料的選擇”為例 - 促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的教學設計
———高三化工生產(chǎn)流程專題復習 - 基于真實情境的高分子材料教學重構
———以“應用廣泛的高分子材料”教學為例 - 基于真實情境的高三化學復習教學重構
———以“汽車尾氣凈化技術”專題復習教學為例