
2020年4期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育實踐
- “讀”出新境界
- 在閱讀中遇見更好的自己
- 為增強學(xué)生的人文底蘊奠基
- 借助語用點 落實主題學(xué)習(xí)
- 拓廣需“組群” 掘深宜“類學(xué)”
- 緊扣語用點開展主題學(xué)習(xí)
- 僅有“六要素”是不夠的
- 寫作借鑒 無問“東西”
- 運用“四種思維” 構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)
- “咬”與“圍”都是口字旁嗎
- 小學(xué)語文低段閱讀教學(xué)略談
- 提高說明文習(xí)作指導(dǎo)實效
- 讓讀寫結(jié)合更有味
- 地理學(xué)科生活化作業(yè)設(shè)計例談
- 教材不可隨意改編
- 利用“三單”導(dǎo)學(xué) 提高教學(xué)實效
- 前置后移 降標(biāo)增容
- 停課不停學(xué) 隔空玩數(shù)學(xué)
- 讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程
- 提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 巧用“支點”培養(yǎng)問題意識
- 和樂學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)
- 發(fā)揮表演的作用
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)推理能力
- 精心設(shè)問 促進(jìn)深度教學(xué)
- 基于教材重構(gòu)的深度學(xué)習(xí)
- 善用 活用 巧用
- 數(shù)學(xué)學(xué)科分層走班下B層教學(xué)實施策略
- 加強演示實驗 提高課堂效率