
2023年10期
刊物介紹
華東科技雜志是華東地區(qū)最具權(quán)威性的專業(yè)科技期刊,本刊由華東六省一市科學(xué)技術(shù)委員會(廳)聯(lián)合創(chuàng)辦,上海市科學(xué)技術(shù)委員會主管,上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中心主辦...華東科技雜志是華東地區(qū)最具權(quán)威性的專業(yè)科技期刊,本刊由華東六省一市科學(xué)技術(shù)委員會(廳)聯(lián)合創(chuàng)辦,上海市科學(xué)技術(shù)委員會主管,上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中心主辦,以“提供企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的解決方案”為辦刊宗旨,以“政策解讀、創(chuàng)新管理、規(guī)律探尋”為核心內(nèi)容,立足華東,面向全國,讀者對象覆蓋華東六省一市,直抵各?。ㄊ校┛萍紡d(委)市(縣)級科技局、高新區(qū)、開發(fā)區(qū)、科技園區(qū)、孵化器、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科研院所、科技型企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)等。 雜志內(nèi)容涵蓋華東各地最及時的科技資訊與創(chuàng)新信息,下設(shè)“資訊”、“熱點”、“政策”、“封面專題”、“論壇”、“企業(yè)”、“區(qū)域”、“生活”等八大核心板塊,視角獨到,兼具深度和廣度。更多簡介
華東科技
觀點
論點
- “有組織科研”在高校及科普場館實施途徑的探討
- 區(qū)域電力通信網(wǎng)中光纜智能監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計探究
- 電氣自動化技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)助力鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略研究
- 基于滿足用戶需求的智慧停車建設(shè)與管理研究
- 基于教學(xué)管理效率的互聯(lián)網(wǎng)體系建設(shè)
- 面向智慧城市的時空基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用研究
——以智慧南京時空大數(shù)據(jù)平臺為例 - 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全治理路徑研究
- 高校圖書館在人才培養(yǎng)中的重要性及服務(wù)路徑研究
- 全過程工程咨詢服務(wù)模式的創(chuàng)新研究
- 產(chǎn)學(xué)研深度融合背景下大學(xué)科技園發(fā)展路徑探索
- 內(nèi)部價值鏈視角下醫(yī)藥制造業(yè)成本管理研究
——以F 醫(yī)藥公司為例 - 基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的A企業(yè)價值創(chuàng)造研究
- 信息化視角下高校學(xué)生事務(wù)財務(wù)管理研究
- 長三角一體化視角下推動科技協(xié)同創(chuàng)新的探索與建議
- 基于演化博弈模型的新能源產(chǎn)業(yè)分析
——以政府補貼率與企業(yè)自主研發(fā)為例 - 基于元宇宙概念的博物館虛擬旅行直播艙設(shè)計
- 升級·融合·協(xié)同:融媒體建設(shè)下廣電制播系統(tǒng)IP 化轉(zhuǎn)型邏輯
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施及路由器故障排除方法探析
- 科研項目數(shù)據(jù)庫評價體系構(gòu)建研究
- 基于JPEG 格式圖像探析不同傳輸方式對Exif 信息的影響
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代下信息技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 新媒體傳播與受眾參與式文化的發(fā)展
- 基于職業(yè)軌跡分析的職業(yè)潛力測量模型設(shè)計
- “雙碳”背景下畜牧企業(yè)碳績效評價體系構(gòu)建
——基于平衡計分卡和綠色經(jīng)濟(jì)增加值 - 新文科背景下金融科技復(fù)合型人才培養(yǎng)研究
- 工匠精神融入高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的方法研究
- 深度學(xué)習(xí)視角下高職院校機(jī)械類專業(yè)課程的教學(xué)改革思考
- 面向先進(jìn)裝備制造業(yè)的現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)視域下汽車市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)策略探析
- 應(yīng)用型本科建環(huán)專業(yè)核心課程群建設(shè)初探
- 協(xié)同育人理念下公安院校人才培養(yǎng)路徑分析
- 開發(fā)利用校史檔案信息資源,服務(wù)學(xué)校“三全育人”
——以云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例