航海教育研究
- 中國(guó)海員培訓(xùn)和發(fā)證制度改革建議
- 2016年以來(lái)海員培訓(xùn)、考試和發(fā)證制度修訂與航海院校應(yīng)對(duì)
- 基于能力本位的內(nèi)河船員培訓(xùn)模式構(gòu)建
- 航海技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探析
- 日本國(guó)立航海院校法人化改革借鑒與反思
- 新加坡引航員培訓(xùn)與考證體系研究
- 美國(guó)海運(yùn)院校學(xué)員團(tuán)制度下學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)模式
- 高?!肮┙o側(cè)結(jié)構(gòu)改革”對(duì)于“雙一流”建設(shè)的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 中國(guó)特色大學(xué)文化建設(shè):問(wèn)題與策略
——基于內(nèi)涵式發(fā)展的理論視角 - 高校教師價(jià)值需求與科研產(chǎn)出關(guān)系初探
- 北斗系統(tǒng)應(yīng)用與航海導(dǎo)航學(xué)科專業(yè)建設(shè)
- “航海氣象與海洋學(xué)”研究型教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 基于VR技術(shù)的機(jī)艙資源管理課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“船舶管理”項(xiàng)目化教學(xué)中的應(yīng)用
- 船舶電子電氣工程專業(yè)創(chuàng)新人才的CDIO理念培養(yǎng)模式
- 基于PDCA模式的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革
- “機(jī)構(gòu)與機(jī)械傳動(dòng)”教學(xué)做一體化混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職高專國(guó)際郵輪乘務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐探討
- 基于狂歡理論的微彈幕教學(xué)能效與風(fēng)險(xiǎn)管理
- 海事英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的維度構(gòu)建
- 構(gòu)建船員誠(chéng)信管理體系的實(shí)踐與思考
- 航海類學(xué)生專業(yè)思想穩(wěn)定性影響因素與教育策略
- 職業(yè)生涯導(dǎo)向的航海類專業(yè)人才培養(yǎng)