2017年3期
刊物介紹
本刊是該院教科科研的重要陣地、對(duì)外交流的重要窗口、提升學(xué)院品位的重要階梯。學(xué)報(bào)內(nèi)容以新聞與傳播學(xué)為主，兼顧文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)與其它；學(xué)報(bào)堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、應(yīng)用性并重，突出專業(yè)性。學(xué)報(bào)面向全社會(huì)，實(shí)行開放辦刊的方針，同時(shí)按照“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”的原則，不定期地邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者及新聞與影視行業(yè)的實(shí)際工作者就當(dāng)前的一些難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題舉行座談或筆談活動(dòng)。
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 基于粉絲群體的微博意見領(lǐng)袖對(duì)輿論引導(dǎo)的負(fù)影響
- 從2016年微博熱門話題探討自媒體的社會(huì)責(zé)任
- 從網(wǎng)絡(luò)紅人看自媒體傳播模式的新變化
——以國(guó)民老岳父公為例 - 淺談社交媒體中的用戶角色轉(zhuǎn)換
——以《羅輯思維》為例 - 大學(xué)生微信朋友圈廣告?zhèn)鞑バЧ{(diào)研
——以新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)為例 - 政務(wù)微傳播研究的發(fā)展傳播學(xué)指向
- 《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道中的新疆形象分析
- 不同文化視域下的英雄主義
——《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3》與《火鍋英雄》的對(duì)比分析 - 從《西游伏妖篇》看周星馳的西游美學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)課堂管理工具在《個(gè)人理財(cái)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校通識(shí)課教學(xué)與管理研究
- MOOC背景下教師自我效能感研究
- 電子技能競(jìng)賽與高職電子信息專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)合探索
- 隱藏在《雷雨》中的空白人物及其悲劇
- 《赴火蛾賦》意象源流論
- 規(guī)范黨內(nèi)政治生活問題初探
- 馬克思的實(shí)踐主體性原則的確立及其意義
——學(xué)習(xí)《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》 - 現(xiàn)代社會(huì)組織培育發(fā)展的方向及路徑研究
——以浙江省湖州市為例 - “新土改”助推農(nóng)村精準(zhǔn)脫貧調(diào)查
——以河北省定州市為例 - 貴州“天無(wú)三日晴”地理環(huán)境與罌粟種植關(guān)系研究
- 新媒體時(shí)代校園媒體對(duì)高職教育發(fā)展的影響
- 水墨畫小品創(chuàng)作的教學(xué)價(jià)值及教學(xué)建議
- 高職院校教師評(píng)價(jià)再審視
- 高校隱性課程的發(fā)展現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)措施
- 中職卓越教師的專業(yè)特質(zhì)及其培養(yǎng)
- 案例教學(xué)視閾下創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)路徑探究
- 山西紅色文化資源對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的研究
- 關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生科研狀況的調(diào)研報(bào)告
——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為例