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• 深入推進(jìn)教師教育與基礎(chǔ)教育聯(lián)動發(fā)展

本期聚焦

• 以教育家精神為引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀地方公費(fèi)師范生
• 信陽師范大學(xué)：“優(yōu)師計(jì)劃”構(gòu)建高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)體系
• 安陽師范學(xué)院：“1+2+N”公費(fèi)師范生培養(yǎng)課程體系的創(chuàng)建與實(shí)施
• 洛陽師范學(xué)院：“洛陽模式”賦能卓越小學(xué)公費(fèi)師范生培養(yǎng)
• 商丘師范學(xué)院：地方公費(fèi)師范生卓越培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
• 陳爽：在麥田和書頁間書寫“閱夢”人生

管理之窗

• 從“1”到“1”，區(qū)域?qū)W前教研質(zhì)量提升的探索與實(shí)踐
• 學(xué)校決策高效執(zhí)行的策略探究
• 多樣化建設(shè)科技類示范校的思考與策略
• “潤心細(xì)無聲”的學(xué)校文化建設(shè)變革

協(xié)同育人

• 家校社協(xié)同育人，助力學(xué)生幸福成長
• 構(gòu)建校家社協(xié)同育人新格局的實(shí)踐研究

強(qiáng)師之道

• 落實(shí)“三層備課”，助力教師專業(yè)化發(fā)展
• 以微課題促進(jìn)幼兒教師科研能力提升的實(shí)踐與思考
• 基于“潤澤·靈動”理念的校本研修實(shí)踐探索

思政建設(shè)

• 基于成長境脈理念的小學(xué)星光思政課程構(gòu)建
• 人類命運(yùn)共同體視域下高中歷史課程思政創(chuàng)新路徑
• 中華優(yōu)秀古詩文融入初中道德與法治課教學(xué)的策略

杏壇隨筆

• 愛讓教育更加溫暖
• 用心付出，用愛守護(hù)
• 那段奔赴夢想的日子
• 培養(yǎng)良好習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
• 初心不變，做一個“好老師”

課題研討

• 團(tuán)體動力理論指導(dǎo)下的走班互助學(xué)習(xí)小組策略
• 大單元教學(xué)中提升學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的路徑
• 新高考背景下普通高中選課走班教學(xué)策略
• 農(nóng)村小學(xué)生課堂不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣分析及對策
• 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

語文縱談

• 如何做好自讀課教學(xué)中的“聽”“等”“助”
• 從三種課型淺談?wù)緯喿x教學(xué)
• 例談如何激發(fā)學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)興趣
• 創(chuàng)新語文作業(yè)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
• 重構(gòu)“學(xué)為中心”的習(xí)作單元教學(xué)探索
• 文化自信導(dǎo)向下的小學(xué)語文單元統(tǒng)整教學(xué)策略
• 古文字學(xué)在小學(xué)識字教學(xué)中的滲透

數(shù)學(xué)經(jīng)緯

• 關(guān)注思維本質(zhì)，引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)
• 淺談小學(xué)中年級數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)
• 優(yōu)化題組設(shè)計(jì)，引領(lǐng)高效課堂
• 觀數(shù)學(xué)課，品數(shù)學(xué)味，悟成長路徑
• 探析小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生量感的有效策略
• 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”單元整體教學(xué)策略
• 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

課堂內(nèi)外

• 初中英語語篇教學(xué)“五個融合”，堅(jiān)定學(xué)生文化自信
• 巧架思維導(dǎo)圖，提高英語語篇閱讀教學(xué)實(shí)效
• 初中化學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效的策略初探
• 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學(xué)美術(shù)線描畫教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)探微

• 用數(shù)字技術(shù)助推教學(xué)組織形態(tài)變革
• 高考英語讀后續(xù)寫五步法淺探
• 淺談如何利用信息技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)
• 深度學(xué)習(xí)理念下的物理大單元教學(xué)初探

育人廣角

• 作業(yè)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的策略
• 挖掘社會資源，拓寬青少年科技教育渠道
• 我的班·我的課·我的學(xué)習(xí)

幼教園地

• 推進(jìn)幼兒園勞動教育與親自然活動有機(jī)結(jié)合的策略
• 安美課程下家園社協(xié)同育人路徑初探
• 幼兒園數(shù)學(xué)自制玩具教具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
• 幼兒園勞動教育實(shí)施途徑探析
• 譜寫鍛煉曲，唱響健康歌
• 傳承教育家精神，撫育未來之花