2017年3期
刊物介紹
本刊為湖南科技學(xué)院主辦的刊發(fā)理論研究文稿為主的綜合性期刊。
湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)
- 黃帝對(duì)上古文明的創(chuàng)制貢獻(xiàn)
- 周敦頤與羅田濂溪閣
- 瀟湘八景在日本的受容與流變
- 元程鉅夫《題仲經(jīng)家江貫道〈瀟湘八景圖〉八首》考述
- 清末琴僧牧村史料鉤沉
- 霹靂琴考
- 陳塏與濂溪故里
- 明吳中傳月巖題榜與《重修濂溪書院碑記》
- 為何要討論信息化時(shí)代的閱讀方式
- 閱讀方式變革與文化身份轉(zhuǎn)換
- 從社會(huì)變遷角度來(lái)理解閱讀方式的轉(zhuǎn)變
- 信息化時(shí)代大眾閱讀方式巨變及成因分析
- 我看信息化時(shí)代的閱讀方式
- 論王維山水詩(shī)的生態(tài)美
- 在古典詩(shī)詞悲情共鳴中滲透大學(xué)生面對(duì)挫折的人格教育
——以李煜后期詞作情感賞析為例 - 子君的前世今生
——魯迅《傷逝》與亦舒《我的前半生》的比較 - 臺(tái)靜農(nóng)對(duì)魯迅鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作繼承發(fā)展
- 魯迅作品中的歐化語(yǔ)言探究
- 巴赫金式解讀：萊爾英譯《阿Q正傳》的社會(huì)指向性
- 論?？思{小說(shuō)中獨(dú)特文化視角的成因
- 迷失的美國(guó)麗人
——《洛麗塔》的成長(zhǎng)小說(shuō)解讀 - 基于馬克思主義時(shí)代性的人類命運(yùn)共同體探究
- 高校構(gòu)建黨密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制窺探
- “微時(shí)代”下大學(xué)生核心價(jià)值觀教育路徑探究
- 傳承優(yōu)良家風(fēng)助力家庭教育
- 貧困地區(qū)思源現(xiàn)象研究
——以湖南省思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目為例 - 湖南省農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制及推進(jìn)策略
- 基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論的創(chuàng)新企業(yè)融資策略研究
- 試論湖湘文化與長(zhǎng)沙旅游文化
- 高校后勤物業(yè)管理創(chuàng)新的有效策略研究
- 探索高等職業(yè)教育教學(xué)管理新思路
——以湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 當(dāng)前電信詐騙犯罪的思考
- 禁摩令引發(fā)的法律思考
- 替考行為入刑：原因、問(wèn)題與對(duì)策
- 數(shù)據(jù)時(shí)代下關(guān)于合理使用與默示許可模糊邊界的分析
- 涉網(wǎng)國(guó)際民事案件管轄規(guī)則論析
- CDIO理念下地方高校應(yīng)用型英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研究
- 論互聯(lián)網(wǎng)+視野里的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
- 基于數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論高職英語(yǔ)教育與職業(yè)技能教育的有效結(jié)合
- 信息化教學(xué)在高職英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中介語(yǔ)石化現(xiàn)象對(duì)藝體生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類公共外語(yǔ)課堂分層與情感教學(xué)的結(jié)合研究
- 高職院?！爱a(chǎn)學(xué)研培，輻射帶動(dòng)”的社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)
——以湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)為例 - 公示語(yǔ)翻譯的跨文化思考
——以永州柳子廟景點(diǎn)牌示翻譯為例 - 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于Moodle的高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 青年教師英語(yǔ)學(xué)術(shù)閱讀策略使用調(diào)查研究
——以高職院校為例 - 城市街頭音樂(lè)表演的審美取向調(diào)查研究
——以廣州二沙島為例 - 新媒體促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究
——以永州市為例 - 關(guān)于檔案管理中災(zāi)害防御機(jī)制構(gòu)建的思考