湖南科技學(xué)院學(xué)報
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- 多目標融合:課程思政協(xié)同育人體系構(gòu)建
- “課程思政”下警體課質(zhì)量提升研究
- 面向新工科的土建類專業(yè)工程實踐教育體系與平臺構(gòu)建——以湖南科技學(xué)院為例
- 地域文化特色導(dǎo)向下應(yīng)用型本科高校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生工匠精神培育研究
- 我國殘疾人高等融合教育招生的現(xiàn)狀分析與體系構(gòu)建思路
- 問題引導(dǎo)下的探究式課堂教學(xué)的實踐與探索——以格林公式的教學(xué)為例
- 大學(xué)物理“金課”建設(shè)中實景微課視頻嵌入性的探究與實踐
- 工程訓(xùn)練課程線上線下混合教學(xué)模式研究
- 面向新工科的Web課程教學(xué)改革探討——以車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實踐教學(xué)為例
- C-PBL混合教學(xué)法在地方高校產(chǎn)品設(shè)計課程中的應(yīng)用研究——以人機工程學(xué)課程為例
- 新形勢下普通高等學(xué)校軍事理論課教學(xué)發(fā)展新思路——以湖南科技學(xué)院為例