2017年10期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
課堂教學(xué)研究
- 化學(xué)雙語微型課程之《元素，文明和你》的教學(xué)實踐
- “智能教室”支持下的化學(xué)課堂教學(xué)
——以“電解池（第一課時）”為例 - 錘煉口頭語言，創(chuàng)建高效化學(xué)課堂
- 基于“能量觀”的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
——以“化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化”為例 - 化學(xué)教學(xué)中尚美文化建設(shè)的實踐與研究
- 科學(xué)知識是變化的
——以高中階段“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)為例 - 基于培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)實踐和反思
——以“氧化還原反應(yīng)”（高三一輪復(fù)習(xí)）為例
調(diào)查與研究
復(fù)習(xí)研究
實驗教學(xué)研究
- 對氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液混合能否反應(yīng)的探討?
- 中新化學(xué)教材中“化學(xué)反應(yīng)速率實驗”的比較與分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下2017年高考化學(xué)實驗題的分析與啟示
- 將對照實驗思想貫穿到探究式實驗中
——以測定可樂中磷酸為例 - 數(shù)字化實驗與化學(xué)教學(xué)的融合
——以探究乙醇與鈉反應(yīng)的定量實驗為例 - 實驗現(xiàn)象“異常”：非失敗，而是不可預(yù)測
——以探究“淀粉水解實驗”中的“異?！爆F(xiàn)象為例 - 初中化學(xué)實驗準(zhǔn)備的基本技能
——以氧氣和二氧化碳實驗室制取為例 - 氫氧燃料電池的幾個延伸實驗
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中W管的應(yīng)用
- 也談用長柄V型管做碳還原氧化銅實驗
- 測定帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度的實驗改進(jìn)
- 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗教學(xué)改進(jìn)