2017年1期
刊物介紹
主要刊發(fā)漢語(yǔ)國(guó)際傳播理論、方法、政策、實(shí)踐領(lǐng)域的原創(chuàng)研究文章，以及漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)教學(xué)研究、國(guó)別語(yǔ)言政策研究、國(guó)際漢語(yǔ)師資研究、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理論與方法等原創(chuàng)性研究文章。
漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究
- 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)難易辯*——兼論開展多元漢語(yǔ)教學(xué)的新思路
- 美國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際傳播：學(xué)生、課程、教師
- 復(fù)雜的多語(yǔ)系統(tǒng)——渾沌學(xué)視角
- 海外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化因素——以澳大利亞漢語(yǔ)課堂為例
- 中華學(xué)堂對(duì)馬來西亞華文教育創(chuàng)立之影響
- 美國(guó)在華暑期漢語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件探析——以PIB、ACC 和DSIC為例
- 論美國(guó)明德漢語(yǔ)教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者交際策略的分類及分布研究
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育背景下的中華文化海外傳播研究綜述
- 論漢語(yǔ)教學(xué)案例的視頻資源開發(fā)
- 馬來西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)法“盲點(diǎn)”現(xiàn)象分析
- 國(guó)際漢語(yǔ)語(yǔ)素教學(xué)研究現(xiàn)狀及未來研究方向
- 對(duì)初級(jí)漢語(yǔ)綜合教材圖片運(yùn)用情況的分析和思考——以《博雅漢語(yǔ)》和《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》初級(jí)部分為例
- “重點(diǎn)優(yōu)先理論”及其對(duì)《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》修訂的啟示
- 關(guān)于漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士語(yǔ)言文化賽事組織與培訓(xùn)能力的培養(yǎng)——以“北京市外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)之星大賽”為例
- 西語(yǔ)區(qū)漢語(yǔ)教材《循序漸進(jìn)漢語(yǔ)2》的編寫實(shí)踐——兼談《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》與漢語(yǔ)教材編寫的相互促進(jìn)作用
- 《漢語(yǔ)國(guó)際傳播背景下泰國(guó)漢字教學(xué)研究》介評(píng)
- 英文摘要