2022年1期
刊物介紹
本刊以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“二為”方向，“雙百”方針，堅(jiān)持學(xué)報(bào)的高品位和學(xué)術(shù)性。本刊以外語為主，兼顧人文社會(huì)科學(xué)；主要服務(wù)對(duì)象為高校師生、科研工作者、基礎(chǔ)英語教育工作者以及廣大的外語愛好者。2000年學(xué)報(bào)編輯部被評(píng)為全國優(yōu)秀報(bào)工作單位。
基礎(chǔ)外語教育
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- 高中英語寫作混合式教學(xué)對(duì)學(xué)生作文修改的影響研究*
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)研究文獻(xiàn)特征及熱點(diǎn)主題分析
- 小故事、大空間：課堂敘事中的外語教師身份協(xié)商*
- 基于評(píng)價(jià)理論對(duì)新教材閱讀文本的解讀及教學(xué)研究
- 小學(xué)英語課堂評(píng)價(jià)話語優(yōu)化的實(shí)踐研究*
- 從同課異構(gòu)角度探討高中英語聽說教學(xué)策略
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)研究*
- 課堂報(bào)告應(yīng)用于初中英語課外閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 運(yùn)用聽記策略提升初中生英語聽說綜合能力的實(shí)踐探究*
- 均衡發(fā)展視域下小學(xué)英語教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視角下的高中英語詞匯教學(xué)探究*
- 強(qiáng)化“互動(dòng)協(xié)同”對(duì)英語讀后續(xù)寫輸出效果的影響研究
- 通過“文學(xué)圈”閱讀提升高中生思維品質(zhì)的探究*