2022年11期
刊物介紹
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》創(chuàng)刊與1993年，1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版》。在山西醫(yī)科大學(xué)和中國高等醫(yī)院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大作者和讀...《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》創(chuàng)刊與1993年，1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版》。在山西醫(yī)科大學(xué)和中國高等醫(yī)院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大作者和讀者的支持下，歷經(jīng)多年的發(fā)展，本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,年載文量約400篇,學(xué)術(shù)影響力居同類期刊之首。恰逢國家繪制“十二五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的歷史時(shí)刻,《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》將抓住新的發(fā)展機(jī)遇,為促進(jìn)我國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。更多簡介
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革與教學(xué)法研究
- 案例式教學(xué)在醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)中的實(shí)踐
- 四重教學(xué)法在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)中的應(yīng)用和效果分析
- 病理學(xué)基礎(chǔ)-臨床融合模式的教學(xué)實(shí)踐和思考
- 病理生理學(xué)教學(xué)研究熱點(diǎn)和趨勢可視化分析與思考
- PI負(fù)責(zé)制在生物化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 醫(yī)學(xué)生物學(xué)引入數(shù)學(xué)圖像的教學(xué)研究
- 神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的分析與思考
- PBL在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程中的實(shí)踐
- 混合式教學(xué)下醫(yī)學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與形成性評價(jià)