家教世界
卷首語(yǔ)
專(zhuān)家引領(lǐng)
理論與實(shí)踐
課程建設(shè)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼小銜接
教學(xué)研討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下繪本教學(xué)探究
- 從心出發(fā),向愛(ài)而“融”
——“愛(ài)時(shí)光”融合教育資源中心的深化建設(shè) - 觀察與評(píng)價(jià)在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 如何讓種植園成為幼兒自主勞動(dòng)的“樂(lè)園”
- 『生態(tài)式藝術(shù)教育』促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的實(shí)踐研究
- 探秘戶(hù)外自主游戲中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 園林藝術(shù)與幼兒園美育活動(dòng)的融合實(shí)踐探究
- 以研促改,綠水新滿(mǎn)池
——幼兒園教研工作有效開(kāi)展的對(duì)策分析 - 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略研究