
2023年5期
刊物介紹
《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國(guó)科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國(guó)家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號(hào)CN 50-9238/G,國(guó)際刊號(hào)ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評(píng)定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國(guó)內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國(guó)廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會(huì)各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡(jiǎn)介
教育
于漪研究
學(xué)術(shù)前沿
校長(zhǎng)論壇
教學(xué)研究
- 融合信息技術(shù)2.0 創(chuàng)新自然學(xué)科跨學(xué)科學(xué)習(xí)
- 教育戲劇賦能小學(xué)音樂學(xué)科美育的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下如何將數(shù)字化應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)的思考
- 高三畢業(yè)生在線學(xué)習(xí)適應(yīng)性典型問題及對(duì)策
- 新課標(biāo)視域下思維可視化工具在說明文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
——以八年級(jí)“說明的順序”寫作教學(xué)為例 - 高中思想政治課教學(xué)講好黨史故事的探析
——以必修一為例 - “零起點(diǎn)”背景下,小學(xué)一年級(jí)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 基于高中生心理品質(zhì)提升社團(tuán)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 在合作學(xué)習(xí)中提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力的實(shí)踐研究
- 探索語境視角下小學(xué)語文低年級(jí)閱讀中的識(shí)字策略
- 探尋小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)生需求和資源聚焦的學(xué)校微觀課程結(jié)構(gòu)實(shí)踐研究
課例研究
課堂教學(xué)
- “雙新”背景下高中英語詞匯教學(xué)策略的探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)與思考
——以滬教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元《質(zhì)量的初步認(rèn)識(shí)》為例 - 基于單元主題的在線語法教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中物理課堂提問教學(xué)策略研究
- 立足學(xué)科育人 打造高效課堂
——“雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)的實(shí)踐研究 - 高中英語“線上+線下”混合式教學(xué)組織方案研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋的實(shí)踐研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 數(shù)形結(jié)合與乘法意義的融合
——以二年級(jí)第一學(xué)期“5的乘法”為例 - 借助學(xué)習(xí)故事評(píng)價(jià)法促進(jìn)師幼共成長(zhǎng)
——以個(gè)別兒童的學(xué)習(xí)故事為例 - 核心素養(yǎng)視域下的高中語文“教·學(xué)·評(píng)一體化”課堂研究
- 一個(gè)項(xiàng)目玩一節(jié)課
——小學(xué)數(shù)學(xué)微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言運(yùn)用的實(shí)踐研究
- 濃情精粹 活力雋永
——在小學(xué)美術(shù)教育中構(gòu)建活力課堂 - “小先生”自主探究在歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐