2022年7期
刊物介紹
《吉林省教育學院學報》 是由省教育學院主辦，新聞出署批準的公開出版發(fā)行的綜合性學術刊物。
吉林省教育學院學報
教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新
教育理論與管理
- 以勞動教育提升學生人文素質(zhì)的實踐路徑
- 東北區(qū)域鄉(xiāng)土史教育研究：基于東北區(qū)域鄉(xiāng)土史實施情況的調(diào)查
- 農(nóng)村小學全科教師教育情懷培育：內(nèi)涵、困境與突破
- 高校健康服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題及培養(yǎng)路徑研究
- 素質(zhì)教育背景下高校教學管理效率提升策略研究
- 從“文本”到“實施”：我國大學章程的實踐路向
- 我國高校章程的歷史演進
- 開放大學線上教學現(xiàn)狀與對策研究
- 高校教學與網(wǎng)絡教育融合的路徑研究
- 校園霸凌行為及其相關因素的多元線性回歸分析
——基于pisa2015學生問卷數(shù)據(jù) - 雙一流建設背景下藝術院校研究生通識教育改革研究
學科教育
- 大學英語口語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式建構：基于體演文化教學法的設計
- 跨文化思辨視閾下的大學英語生態(tài)失衡與多維課堂模型的構建
- 思政教育與文化專有項翻譯策略有機統(tǒng)一在大學英語教學中的應用研究
- 虛擬現(xiàn)實與外語教育：優(yōu)勢、挑戰(zhàn)與路徑
- 課程思政視域下外語教學面臨的問題及解決策略
- 大思政視域下思政課程與課程思政融合發(fā)展探究
- 公共政策學課程中國化的路徑探索研究
- 對大學體育籃球課程教學改革的思考
- 圖文關系中的高校電視解說詞寫作課程理念與實踐探論
- 基于移動端界面UI設計的教學創(chuàng)新探究
- 混合式教學法在職業(yè)院校數(shù)學教學中的運用研究
- 形成性評價在漢語作為第二語言教學中的探索與實踐
——以中級漢語綜合課為例 - 近五年中學歷史“時空觀念”素養(yǎng)研究述評
- 新舊高中化學教材對比及教學建議
——以氮及其化合物的內(nèi)容為例 - 高中生物教學實施課程思政的有效策略
- 結(jié)構化教學對青少年體育課能量消耗的影響
- 淺談傳統(tǒng)文化元素在小學美術教學中的運用