2019年6期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國(guó)內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
2018中國(guó)IT教育博鰲論壇
- 程序設(shè)計(jì)類綜合實(shí)踐教學(xué)的整體設(shè)計(jì)方案探討
- 校企深度合作構(gòu)建IT類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的探索與實(shí)踐
- 信息論與編碼理論課程的英文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 本碩一體化聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)與高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 基于國(guó)際—疾病分類法的計(jì)算思維能力培養(yǎng)實(shí)踐醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)組織研究
- 基于勝任力的財(cái)經(jīng)類高校DA課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合雙引擎驅(qū)動(dòng)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)
- 協(xié)同理論視域下地方高校工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系分析與構(gòu)建
- 依托學(xué)科競(jìng)賽的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 挑戰(zhàn)式教學(xué)的研究與實(shí)踐
實(shí)踐論壇
- 支持迭代演進(jìn)的智能車創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程分級(jí)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于SPOC的程序設(shè)計(jì)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 多課程聯(lián)動(dòng)的大數(shù)據(jù)技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)方法研究
- 新工科背景下數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索
- 網(wǎng)絡(luò)安全與計(jì)算機(jī)技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與探索
課程案例
人才培養(yǎng)
教改縱橫
教育與教學(xué)研究
- 形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)理論課程教學(xué)方法探討與實(shí)踐
- 面向音樂(lè)藝術(shù)院校研究生的“音樂(lè)與人工智能”科普課程
- 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課堂教學(xué)模型研討
- 基于密碼學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全綜合設(shè)計(jì)教學(xué)探討
- 應(yīng)用本科院校智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 基于新工科的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式研究
- 高校多元化立體化混合式計(jì)算機(jī)全英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 信息管理專業(yè)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)據(jù)分析類課程的技能培養(yǎng)方法探討
- 大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的性別刻板印象及教學(xué)應(yīng)對(duì)
- 基于MOOC的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新工科背景下Linux系統(tǒng)課程教學(xué)研究
- 結(jié)合翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的數(shù)字電路教學(xué)方法研究