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2014年17期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
學(xué)校,應(yīng)該有屬于校園的寧靜
幸福教育的樣子
“合作”的風(fēng)景
人物
培養(yǎng)魅力教師 成就快樂學(xué)校
領(lǐng)跑,讓特級教師彰顯質(zhì)感
人生的另一條河流
追求課堂“年輕態(tài)”
編織教育科研的網(wǎng)
在“被成長”中成長
那一聲“朱哥”
課改視界
“言意共生”:語文教學(xué)的價值追求
整合理念下校本課程教學(xué)模式的創(chuàng)意優(yōu)化
在小學(xué)語文教學(xué)中強化形象思維的實踐與思考
專題性語文綜合性學(xué)習(xí)的價值追尋與策略探究
做最好的自己
關(guān)于“E”學(xué)習(xí)的思考與實踐
德育廣角
“成器之玉更需雕琢”
春風(fēng)化雨,滋愛單親家庭的學(xué)生
案例
小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的實踐與探究
一道考題的“爭議選擇”及反思
童話教學(xué):讓兒童徜徉于美的世界
在“閱讀”中孕育“作文”的種子
認(rèn)知結(jié)構(gòu):在整體視角下有效建構(gòu)
用“科學(xué)”點燃孩子的夢想
課堂密碼
關(guān)注課堂動態(tài),實現(xiàn)有效跟進(jìn)
新課改視角下的初中物理創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
淺議提升詞句教學(xué)板塊效率的原則
重視學(xué)生情感體驗 有效提高音樂素養(yǎng)
中年級習(xí)作教學(xué)應(yīng)由“指令”轉(zhuǎn)向“需要”
淺議提升學(xué)生數(shù)學(xué)自我建構(gòu)能力的途徑
幼兒天地
淺談學(xué)習(xí)國際象棋對學(xué)齡前幼兒的影響
螺螄殼里做道場,小空間里育健兒
營造積極心理場,提升教師幸福感
隨筆短論
送別
愛,在“糊涂”之外
編輯寫點
父親常說的幾句話
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