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2014年35期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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幸福教育的樣子
建構(gòu)單元課程 踐行活教育思想
人物
理解:精神的敞亮與打開
找尋教育的獨(dú)立品格
一線傳真
項(xiàng)目推進(jìn) 教研引領(lǐng) 自主創(chuàng)新
課程是一種機(jī)會(huì)
科技點(diǎn)亮智慧 “星光”引領(lǐng)發(fā)展
立足農(nóng)村建基地 科教興校顯特色
課改視界
建構(gòu)基于兒童的數(shù)學(xué)理解
慧樂評(píng)價(jià)
課堂教學(xué)高潮的形成要素及基本路徑
為學(xué)生開辟自主學(xué)習(xí)的廣闊空間
小學(xué)數(shù)學(xué)“問題場(chǎng)”創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和分層教學(xué)模式探析
教師發(fā)展
關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的策略思考
志存高遠(yuǎn) 親歷可為
新教師通透式校本研修模式的實(shí)踐探索
課堂密碼
經(jīng)歷體驗(yàn)過(guò)程 促進(jìn)概念理解
發(fā)揮“五員”作用 提升評(píng)價(jià)質(zhì)量
淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)的四種意識(shí)
“開心幣”:學(xué)生主動(dòng)參與的助力引擎
以學(xué)定教 預(yù)習(xí)先行 施娟芬
案例
小學(xué)數(shù)學(xué)“主題圖”使用現(xiàn)狀及對(duì)策研究
讓意外成就精彩
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)滲透德育元素
讓活動(dòng)更精彩
論語(yǔ)
生命的顏色
課例研究
與學(xué)生一起領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力
隨筆短論
和學(xué)生一起成長(zhǎng)
試解“微研究”
公開課中“意外”的思考
我們的約定
域外來(lái)風(fēng)
赴英國(guó)教育考察的行與思
關(guān)于參考網(wǎng)