2019年19期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
探 索
話 題
觀 點
心 語
成長之道
實踐與反思
- 初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)有效性提升策略
- 喚醒“估算”思維，體驗數(shù)學(xué)魅力
——小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的實踐探討 - 如何提高初中生英語書面表達(dá)能力
- 新課標(biāo)下時事政治在高中政治教學(xué)中的作用及運用
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式的特點與實施策略
- 詞匯教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)課堂教學(xué)中幽默的運用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)路徑探究
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建以及潛能生的轉(zhuǎn)化策略
- 化“冷場”為“學(xué)習(xí)場”
——觀薛法根老師《半截蠟燭》教學(xué)一得 - 談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)情景相融的古詩課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的思考
- 初中體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的思考
- 高中物理小組合作中人際關(guān)系的思考
- 淺談如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 對話性教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的價值
- 我的作文教學(xué)觀
- 打造小學(xué)美術(shù)高效課堂的策略探析
- 數(shù)學(xué)猜想，打開創(chuàng)客教育之門
- 情境互動，讓歷史課堂“鮮活”起來
- 生物課堂教學(xué)中如何落實核心素養(yǎng)
——以“我國科學(xué)家與北京猿人”為例 - 統(tǒng)整聯(lián)結(jié)：讓零散資源點走向聚焦
——以《火星——地球的“孿生兄弟”》一文的教學(xué)為例 - 高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的設(shè)計方案
- 打造“有魂”“有料”“有人”的歷史課堂
- 中高年級閱讀教學(xué)中個性化文本解讀
- 初中化學(xué)創(chuàng)新思維構(gòu)建
- 初中英語閱讀自我效能感提升路徑
- 以語文“先學(xué)”保障課堂展評成效
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)為體育教學(xué)注入清泉活水