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2016年6期
教學(xué)考試(高考地理)
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卷首語(yǔ)
一輪復(fù)習(xí)后期,應(yīng)該注意什么
前沿透視_專家論壇
析浙江新高考地理試題 探命題特點(diǎn)與備考策略
前沿透視_回歸教材
選好視角 回歸教材抓“本真”
前沿透視_跟蹤高考
明確高考變化 提升備考效率
——以2016年高考三套全國(guó)新課標(biāo)卷為例
考點(diǎn)縱橫_考點(diǎn)串講
“資源跨區(qū)域調(diào)配及對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響”考點(diǎn)例析
“區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)”考點(diǎn)分析
“區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”考點(diǎn)分析
——以棉花生產(chǎn)為例
分清主次 貼近“生活”
——談“旅游地理”復(fù)習(xí)策略
考點(diǎn)縱橫_重難剖析
生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)安全問題的考查與應(yīng)對(duì)
流域的綜合開發(fā)利用評(píng)價(jià)、保護(hù)及治理措施
“區(qū)域工業(yè)化與城市化”重難點(diǎn)拾遺
考點(diǎn)縱橫_走出誤區(qū)
走出誤區(qū) 突破瓶頸
——以“區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用”為例
趣味互動(dòng)_地理博覽
為什么地震之后會(huì)出現(xiàn)大雨?
臺(tái)風(fēng)帶來的好處
植物的老壽星
——龍血樹
考點(diǎn)縱橫_方略點(diǎn)撥
抓住關(guān)鍵特點(diǎn) 準(zhǔn)確分析判斷
——“地理信息技術(shù)”試題解題技巧
考點(diǎn)縱橫_見微知著
聯(lián)系生活細(xì)節(jié) 注重信息解讀
——“自然災(zāi)害與防治”題目答題策略
河流的補(bǔ)給與管理
考點(diǎn)縱橫_把書讀厚
抓住命題規(guī)律 突破環(huán)保試題
——以“環(huán)境保護(hù)”為例
熱點(diǎn)地理_新聞透析
英國(guó)向歐盟說“再見”
趣味互動(dòng)_麻辣地理
智利的火車拐個(gè)彎很困難?
試題研究_真題探究
高考試題風(fēng)云榜
——2016年高考地理試題“八大經(jīng)典,八大困惑”
高考地理題中的陷阱及應(yīng)對(duì)策略
試題研究_題源揭秘
從高考試題的引領(lǐng)作用看“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的備考復(fù)習(xí)
追溯河流文明源地 探秘高考命題本源
思想方法_方法技巧
例談全國(guó)新課標(biāo)卷第44題的答題方法與技巧
能力培養(yǎng)_能力導(dǎo)向
測(cè)評(píng)模擬_專題測(cè)評(píng)
區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)
區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
地理信息技術(shù)的應(yīng)用
測(cè)評(píng)模擬_綜合測(cè)評(píng)
必修3綜合測(cè)試
測(cè)評(píng)模擬_新題速遞
選修地理原創(chuàng)新題集萃
關(guān)于參考網(wǎng)