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2016年3期
教學(xué)考試(高考生物)
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卷首語
沖刺復(fù)習(xí)的幾點建議
前沿透視_解讀考綱
2016年高考考試說明解讀
由自主命題轉(zhuǎn)向全國卷的思考
2016年浙江省普通高考生物考試說明解讀
考點縱橫_橫向整合
生態(tài)學(xué)試題賞析
細(xì)胞專題的原創(chuàng)選擇題練習(xí)
考點縱橫_重點難點
動物生命活動分級調(diào)節(jié)的圖解分析
復(fù)等位基因中遺傳學(xué)問題綜合分析
例解生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)習(xí)題
基因定位習(xí)題分類及解題方法
考點縱橫_考點串講
光合作用和呼吸作用中創(chuàng)新型考題探秘
實驗探究_實驗分析
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 把握復(fù)習(xí)核心
——微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用專題復(fù)習(xí)
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗難點剖析
試題研究_跳出題海
例析試題中的“變臉”
影響光合速率變化的命題新角度
試題研究_題型創(chuàng)新
剖析命題意圖 探研命題規(guī)律 把握解題思路
試題研究_真題研究
“酶切”為背景的高考題解法賞析
試題研究_題源揭秘
關(guān)注糖尿病健康 學(xué)好胰島素知識
思想方法_方法技巧
選修教材的三種復(fù)習(xí)方式
思想方法_學(xué)科思想
細(xì)胞分裂與生物變異
元認(rèn)知策略在高中生物教學(xué)中的探索
思想方法_名師智慧
優(yōu)秀原創(chuàng)題選登
思想方法_高考猜題
2016年高考選做題題型預(yù)測
能力培養(yǎng)_知識技能
求基因型概率的四種類型
能力培養(yǎng)_教學(xué)相長
高中生物疑難問題集萃
能力培養(yǎng)_題型突破
生活取材創(chuàng)情境 緊扣教材重思維
——對一道遺傳試題的分析和備考啟示
測評模擬_模擬演練
2016年高考模擬試卷一（新課標(biāo)）
2016年高考模擬試卷二（新課標(biāo)）
“超級全能生”2016高考全國卷26省聯(lián)考（乙卷）
“超級全能生”2016高考全國卷26省聯(lián)考（甲卷）
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