2016年47期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個人，充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用，以推動中國教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國教育一線的各級領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師及海外關(guān)心中國教育發(fā)展的各界人士。
教育·綜合視線
焦點
創(chuàng)新
- 高中英語閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略
- 利用互聯(lián)網(wǎng)提升高中生作業(yè)的有效性
- 初中物理課堂互動教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于終身體育思想下的中學(xué)體育教育
- 提高語文綜合性學(xué)習(xí)的實效性
- 淺析音樂課程的“人文性”
- 現(xiàn)代師徒制實踐教學(xué)模式探索
- 音樂課中合作探究教學(xué)的研究
- 創(chuàng)設(shè)生活情境提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 問題教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 淺談游戲教學(xué)法在體育課堂的運用
- 用快樂教學(xué)法創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中主體發(fā)展有效策略
- 中學(xué)物理差異教學(xué)應(yīng)用探究
- 微格教學(xué)模式下的信息技術(shù)課程
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化物理課堂教學(xué)
- 初中生地理區(qū)域空間思維能力的培養(yǎng)
科研
教學(xué)
- 構(gòu)建非連續(xù)性文本的科學(xué)課型
- 巧設(shè)游戲點亮語文課堂
- 詩詞助興地理教學(xué)
- 英語短劇帶來的另類啟發(fā)
- 《船長》教學(xué)設(shè)計的體會
- 初中語文閱讀教學(xué)的設(shè)計策略
- 小學(xué)英語互動式課堂教學(xué)模式
- 高中英語教學(xué)設(shè)計的精確性
- 小學(xué)英語活動設(shè)計應(yīng)突出的“三性”
- 初中英語“閱讀寫作一體化”策略
- 提升數(shù)學(xué)作業(yè)的“含金量”
- 在經(jīng)歷中完善數(shù)學(xué)知識體系
- 語言知識與語言技能的關(guān)系
- 有效提問促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 行針布線，培養(yǎng)學(xué)生計算能力
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)“三性”促優(yōu)化
- 撥動審美之弦，彰顯閱讀教學(xué)實效
- 運用是學(xué)好英語的關(guān)鍵
- 高中歷史教材插圖的運用
- 以活動促進(jìn)高中詞匯教學(xué)
- 小學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)
課堂
- 如何有效提高初中英語課堂效率
- 關(guān)于小學(xué)英語“以讀促寫”的探討
- 運用舞蹈元素 提升音樂素養(yǎng)
- 匠心獨運：設(shè)計趣味型數(shù)學(xué)作業(yè)
- 讓個性化閱讀彰顯精彩
- 有效提問促高效課堂生成
- 讓學(xué)生像魚兒一樣歡唱
- 開發(fā)練習(xí)資源 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- “錯題本”提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建多元視角強(qiáng)化教學(xué)實質(zhì)
- 在游戲中輕松學(xué)習(xí)單詞
- 結(jié)構(gòu)活動給幼兒帶來新樂趣
- 從學(xué)生“需要”出發(fā)拓寬學(xué)習(xí)探索空間
- 基于單元理念的隨文練筆指導(dǎo)
- 小學(xué)一年級語文教學(xué)反思
- 關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)的有效性