教育·綜合視線
天下
- 變廢為寶體驗(yàn)活動(dòng)
- 感受戲曲魅力
- “畫海”評(píng)卷
- 普通高中開除學(xué)籍的亂象慎重對(duì)待
- 把兒童的世界還給兒童
- 學(xué)校體育要關(guān)注強(qiáng)制與自由
- 農(nóng)民工親職教育應(yīng)得到重視
- 聲音
- 數(shù)字
- 讓教育成為城市建設(shè)最溫暖的名片
- 校規(guī)可以從嚴(yán)但不得折騰學(xué)生
- 教師應(yīng)有適當(dāng)懲戒“熊孩子”的權(quán)利
- 教育微博圈
- 民辦教育促進(jìn)法修正案獲通過(guò)
- 允許高校教師適度兼職兼薪
- 九部門:將普遍建立家長(zhǎng)學(xué)校
- 團(tuán)中央、教育部:控制中學(xué)團(tuán)員比例
- 教育部、財(cái)政部:校企雙向交流常態(tài)化
- 中外合作辦學(xué)將強(qiáng)化退出機(jī)制
- 陜西:建立教育系統(tǒng)違法失信“黑名單”
- 浙江:學(xué)校將建立法律顧問(wèn)制度
- 甘肅:建立低年級(jí)學(xué)生上下學(xué)接送交接制度
- 安徽:舉行少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試
- 河南:未成年人獲5年以下刑罰不記入檔案
- 江蘇鎮(zhèn)江:警校家合作建網(wǎng)絡(luò)防騙新機(jī)制
- 湖北蘄春:校企合作拓寬特殊教育發(fā)展空間
- 校外培訓(xùn)熱使學(xué)生減負(fù)成空話
- 英語(yǔ)等級(jí)考試填補(bǔ)“國(guó)標(biāo)”空白
- 麻雀學(xué)?!俺幦比恕毙鑼?duì)癥下藥
- 核心素養(yǎng),要素有哪些?
焦點(diǎn)
- 輿情頻現(xiàn),學(xué)校設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)亟待更新升級(jí)
- 學(xué)校應(yīng)設(shè)立更高標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保檢測(cè)指標(biāo)
- “堅(jiān)守規(guī)范”案例
- 宋廣生:學(xué)校室內(nèi)環(huán)境污染應(yīng)立法
- 美、英、瑞、日學(xué)校操場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)管
- 張寅平:室內(nèi)健康危害關(guān)聯(lián)性應(yīng)進(jìn)一步研究
- 田德祥:甲醛致癌物再認(rèn)識(shí)
- 劉海鵬:有效杜絕有毒的塑膠跑道
- 陳永:教學(xué)空間設(shè)計(jì)裝修標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡快出臺(tái)
觀察
科研
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)竹笛校本課程的實(shí)踐探索
- “目標(biāo)分層教學(xué)模式”教學(xué)體會(huì)
- 中學(xué)音樂(lè)課的“雙語(yǔ)教學(xué)”
- “學(xué)案”新視域:拓展性閱讀
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問(wèn)
- 創(chuàng)設(shè)情境,促進(jìn)小學(xué)生體育素養(yǎng)的提升
- 學(xué)生需要什么樣的數(shù)學(xué)課
- 初中體育生活化教學(xué)思路淺談
- 構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò),推動(dòng)校園足球發(fā)展
- 基于學(xué)習(xí)分析技術(shù)的精品課堂
- “六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式研究
- 體育教師如何對(duì)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)
教學(xué)
- 讓幼兒成為“區(qū)角活動(dòng)”的主人
- 品德教學(xué):成就孩子的精神力量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的“四有利”
- 自能學(xué)習(xí):高中體育教學(xué)的追求
- 利用信息技術(shù)開展探究式教學(xué)
- 如何營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 高中政治教學(xué)要構(gòu)建知識(shí)體系
- 多元評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力
- 高效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 在“小”中捕捉寫作契機(jī)
- 有效指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生課內(nèi)外閱讀
- 追求本真的語(yǔ)文課堂
- 在討論中提升高中生的歷史認(rèn)知
- 帶班育人構(gòu)建和諧班集體
- 群文閱讀“四共”學(xué)法初探
- 讓快樂(lè)學(xué)習(xí)不再是紙上談兵