教育·綜合視線
天下
校管
創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教師的職能創(chuàng)新
- 淺談“同伴交往”的英語閱讀模式
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童感恩意識(shí)的培養(yǎng)
- 注重自主探究 推動(dòng)深層學(xué)習(xí)
- 提升教學(xué)效率 構(gòu)建幸福課堂
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用
- 生活技能融入農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)德育的優(yōu)化研究
- 融合人文教育 享受語文精彩
- “點(diǎn)”到為止,提升學(xué)困生數(shù)學(xué)思維能力
- 快樂實(shí)踐 多元發(fā)展
- 高中美術(shù)欣賞課解析
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層互動(dòng)教學(xué)模式
教學(xué)
課堂
- 關(guān)注詩性閱讀 構(gòu)建魅力課堂
- 音樂課堂不應(yīng)弱化的“關(guān)鍵詞”
- 加強(qiáng)表現(xiàn)性評(píng)價(jià) 提升觀察精準(zhǔn)度
- 解密對(duì)話 走近人物
- 合理安排實(shí)驗(yàn) 促進(jìn)科學(xué)教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí),推動(dòng)學(xué)習(xí)能力提升
- “遵路識(shí)斯真”
- “讀寫結(jié)合”模式的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透路徑
- 新課改下的小學(xué)兒童詩教學(xué)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)與初中英語閱讀
- 以趣為徑,起步習(xí)作也精彩