2012年42期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 冷靜對待傳聞證據(jù)規(guī)則的移植
- 基于“工作過程”的高職高專GMP課程教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計
- 文獻檢索課對大學(xué)生信息素養(yǎng)的影響研究
- 虛詞的界定
- 談技工院校英語校本教材的開發(fā)
- 傳統(tǒng)健身術(shù)推進陽光體育運動優(yōu)勢研究
- 色彩在室內(nèi)空間中的表現(xiàn)力
- 中學(xué)生學(xué)習動機狀況及影響因素研究述評
- 《工程機械發(fā)動機構(gòu)造與維修》省級精品課的特色探討
- 附紅細胞體病研究進展
- 淺談公路工程建設(shè)對工程環(huán)境的影響及策略
- 對國家精品資源共享課申報與建設(shè)工作的若干思考
- 長春市普通高校輪滑課程開展的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
- 制約我國城市社區(qū)休閑體育管理體制的因素分析
- “五四精神”怎一個“忘”字了得？
- 試析傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值體系之關(guān)系
- 陜縣大旅游建設(shè)存在的問題與發(fā)展思路
- 人才是科學(xué)發(fā)展的第一資源
- 浙江省高校女性教職工參與休閑體育影響因素調(diào)查研究
- 大學(xué)生人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)依賴的關(guān)系研究
- 淺談被害人寬恕
- 中職英語WIKI主題教學(xué)平臺的構(gòu)建與應(yīng)用
- 關(guān)于獨立學(xué)院學(xué)生考試作弊問題的探討
科學(xué)管理
探索與實踐
- 重視數(shù)學(xué)實踐活動 提升學(xué)生實踐能力
- 醫(yī)學(xué)生開展專業(yè)英語教育的必要性及實踐探索
- 資源環(huán)境特色法律碩士實踐基地教學(xué)研究
- 淺析模擬審判在法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中的運用
- 基于系統(tǒng)觀的研究生專業(yè)英語教學(xué)實踐探討
- 構(gòu)建高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式芻議
- 《混凝土工藝學(xué)》課程的可視化教學(xué)實踐
- 技藝融合的網(wǎng)頁設(shè)計師人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建研究與實踐
- 打牢組織基礎(chǔ) 創(chuàng)新活動載體 不斷推動研究生社會實踐能力和就業(yè)水平
- 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的藥物分析綜合設(shè)計性實驗的設(shè)置與實踐
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育三維模式的有益探索
- 基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的給水排水專業(yè)人才模式探索
- 眼視光技術(shù)專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的探索
- 實習醫(yī)院教學(xué)師資隊伍建設(shè)的探討
- 給水排水工程專業(yè)實踐教學(xué)改革的探索與實踐
- 基于過程監(jiān)控的工科學(xué)生學(xué)風建設(shè)體系探索
- 生態(tài)理念視角下學(xué)校德育發(fā)展觀轉(zhuǎn)變之探
- 《粉體工程技術(shù)》課程模塊化建設(shè)探索與實踐
- 提高《有機化學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐
- 非線性編輯技術(shù)精品課程建設(shè)模式的
- 過程裝備與控制工程專業(yè)生產(chǎn)實習的實踐探索
- 交通運輸工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系探索與實踐
- 關(guān)于《古代漢語》課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)化與教學(xué)方法多元化探索的若干設(shè)想
- 引、追、推實踐教學(xué)方法在WEB綜合實戰(zhàn)課程中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力 增加創(chuàng)業(yè)成功機率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用探索與實踐
教師建設(shè)
教改創(chuàng)新
- 學(xué)校組織變革的范式研究
- 從教師的職責談高校新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 綠色物理與人本物理
- 美術(shù)專業(yè)《設(shè)計色彩》課程本科教學(xué)改革研究
- 土木工程等非測繪專業(yè)測量學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 護理專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革探討
- 以電子設(shè)計競賽促進自動化實踐教學(xué)改革研究
- 以實務(wù)操作為核心的稅務(wù)代理教改研究
- 地方高職院校開展社會服務(wù)的實踐與創(chuàng)新
- 對服裝設(shè)計小門類人才教育創(chuàng)新的幾點思考
- 淺談高校大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 研究生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式探索
- 新疆高職院校雙語學(xué)前教育教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)
- 讓課堂飛揚青春的激情
教法研究
- 組合數(shù)學(xué)的課程教學(xué)探討
- 實行案例教學(xué) 促進主動學(xué)習
- 細胞遺傳學(xué)實驗雙語教學(xué)的詞匯教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“角色互換”、“評價反思”協(xié)作學(xué)習模式研究
- 流媒體技術(shù)在精品課程中的應(yīng)用研究
- 本科生《橋梁概念設(shè)計基礎(chǔ)》的教與學(xué)
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)
- 談五年制高職高專英語強化與突破
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生 念好“三心”經(jīng)
- 高?！八枷胝巍闭n艱苦奮斗教育教學(xué)方法探討
- 培養(yǎng)技校學(xué)生識圖技能的途徑與教學(xué)模式
- 新課標下高中生議論思維能力培養(yǎng)芻議
- 基于工作過程導(dǎo)向的《地理信息系統(tǒng)原理》課程整體設(shè)計
- 從應(yīng)用入手 把握好職高數(shù)學(xué)教育的突破口
- 淺析語文課堂教學(xué)語言的運用
- 教育 總有一種是有效的
- 《心中的豐碑》說課稿
- 《電路原理》課程教學(xué)改革的探討
- 仿真軟件在數(shù)控原理與系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析成人高等教育的問題及對策
- 淺議初中思想品德課堂上的有效途徑
- 論以情感目標的實現(xiàn)為中心的歷史教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習效率
- 淺談電教手段在初中語文教學(xué)中的運用
- 淺析中學(xué)體育特長生柔韌素質(zhì)訓(xùn)練
- “記憶七法”突破英語單詞關(guān)
- 初中英語詞匯教學(xué)之我見
- 政治課堂教學(xué)有效提問的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的途徑探究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 林學(xué)類課程與《森林案件現(xiàn)場勘查》課程銜接的思考
- 基于一次問卷調(diào)查的施教主體行為狀態(tài)反思
- 大一新生的主要心理困惑及教育對策
- 農(nóng)村義務(wù)教育后職業(yè)教育發(fā)展困境與化解對策：一種人力分流的視角
- “90后”大學(xué)新生適應(yīng)性問題及對策研究
- 試論游戲在社會工作專業(yè)教育中的作用
- 高校國家助學(xué)金評定的一些思考和建議
- 論學(xué)校共青團活動中形式主義的危害及對策
- 醫(yī)學(xué)院校改進教學(xué)質(zhì)量測評的思考
- 關(guān)于地方性高校計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 對當代大學(xué)生信仰問題的思考
- 鉗工教學(xué)中的幾點思考
- 高職院校大學(xué)生戀愛心理的特點及對策
- 淺談中職生在企業(yè)頂崗實習中學(xué)生流失的原因及對策
- 農(nóng)村初中生英語學(xué)習問題分析
- 淺談當前中學(xué)生孤獨感的成因及解決對策
- 論高校思想政治理論課運用理論教育法存在的問題及其改進
- 冀教版中學(xué)英語課程下的中學(xué)英語教學(xué)
- 關(guān)于教育民主化的內(nèi)涵與思考
- 青少年英語學(xué)習態(tài)度散漫問題的理論分析與對策研究
- 基于工作過程系統(tǒng)化課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系構(gòu)建的幾點思考
- 淺談小學(xué)語文“三段式”生本課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 基于歌唱教學(xué)“熱”下的“冷”思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺談?wù)Z文與生活的相互提升
- 優(yōu)秀英語學(xué)習者對大學(xué)英語教法的啟示
民主教學(xué)
- 英語教學(xué)中的愉快教學(xué)法
- 淺析數(shù)學(xué)學(xué)習興趣與有效教學(xué)
- 中學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 談在思想品德課教學(xué)生活化中實現(xiàn)體驗學(xué)習
- 淺談初中思想品德高效課堂教學(xué)模式
- 體驗式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境 感受化學(xué)魅力
- 淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習興趣的激發(fā)
- 幼兒園探究性實驗教學(xué)活動策略探索
- 帶著學(xué)生進入英語世界
- 淺談培智學(xué)生的行為矯正方法
- 淺析互動教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 讓書法浸潤學(xué)生的心靈