2023年41期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專題研討
- 協(xié)同學(xué)下的工學(xué)類課程與思想政治理論課協(xié)同探索
- 優(yōu)化生命科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
——以蘭州大學(xué)“動(dòng)物生物學(xué)”為例 - 融合課程思政和勞動(dòng)教育的科研驅(qū)動(dòng)式教學(xué)
——以“水質(zhì)工程學(xué)”為例 - 每日晨間小講座在兒童重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代安全學(xué)科研究生國際化培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下新財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
- “思政引領(lǐng)”視閾下新文科類雙語課程融入式教學(xué)管理探究
——以會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為例
教改創(chuàng)新
- 基于新工科專業(yè)的“大學(xué)數(shù)學(xué)”教學(xué)改革研究
——以南京理工大學(xué)為例 - 由知識(shí)內(nèi)化到外化的遙感專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程改革
- 中醫(yī)藥院?！爸扑幑こ淘O(shè)計(jì)”課程的建設(shè)改革
- 工業(yè)4.0背景下“化學(xué)電源工藝學(xué)”課程基于研究能力訓(xùn)練為目標(biāo)的調(diào)研式學(xué)習(xí)實(shí)踐與創(chuàng)新
- 線上教學(xué)管理制度改進(jìn)
- PDCA在牙體牙髓教學(xué)中醫(yī)療不良事件管理的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)文化與“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)融入思考及有效途徑
- 思想政治教育融入“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)的方法探析
- “2+X”證書制度下“對(duì)證施教”的本科教學(xué)改革研究
——以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)為例
探索與實(shí)踐
- 海洋類專業(yè)“普通地質(zhì)學(xué)”課程建設(shè)與實(shí)踐
- 數(shù)字切片系統(tǒng)在顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 專業(yè)視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多元協(xié)同模式實(shí)踐研究
- “傳熱學(xué)”課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
- 以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以“軌道工程”為例 - 生物技術(shù)專業(yè)特色實(shí)驗(yàn)材料的篩選與應(yīng)用
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件元素融入高職課程思政建設(shè)路徑實(shí)踐
——以預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)為例 - 應(yīng)用型本科高?！叭照Z二外”課程教學(xué)策略探究
- 國學(xué)經(jīng)典教育融入高職學(xué)前教育專業(yè)的研究
- 新文科建設(shè)背景下電子音樂專業(yè)跨學(xué)科融合教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐
教法研究
- 高校“水下隧道”課程教學(xué)模式與教學(xué)優(yōu)化措施探討
- SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“林木育種學(xué)”中的應(yīng)用
- 基于泛在學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建探索
- 面向產(chǎn)出的內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制研究與應(yīng)用
——以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為例 - 高職英語智慧課堂研究
——以智慧樹平臺(tái)為例 - 線上線下融合教學(xué)在普外科見習(xí)中的應(yīng)用
- “金課”課程建設(shè)與教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 基于“崗課賽證”融通的高職大數(shù)據(jù)與審計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職普通話教學(xué)的策略探究
學(xué)生教育
- 新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的邏輯理路和實(shí)踐路徑研究
- “大思政”視域下高校學(xué)生黨員培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑研究
- 高校文化建設(shè)與大學(xué)生核心價(jià)值觀培養(yǎng)探析
- 應(yīng)用型本科體育類專業(yè)“三對(duì)接式”人才培養(yǎng)模式的研究
- 智能財(cái)務(wù)時(shí)代下新商科人才數(shù)商能力培養(yǎng)分析
- 動(dòng)機(jī)性訪談在高校輔導(dǎo)員談心談話中的運(yùn)用
- 大學(xué)生心理健康教育管理體系建設(shè)探析
- 體教融合背景下體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀探析
- 思想政治教育代際項(xiàng)目的中國實(shí)踐
——“五老”育人的歷史邏輯和基本經(jīng)驗(yàn)