2024年1期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·校長(zhǎng)參考
卷首語
教研巡禮
教育實(shí)踐
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建途徑
- 基于情境教學(xué)活動(dòng)提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果
- 基于新課標(biāo)理念“趣學(xué)巧練”教學(xué)方法探究
- 幼兒園家庭教育指導(dǎo)服務(wù)實(shí)施路徑分析
- 借物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題自覺意識(shí)
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高中學(xué)生英語聽說讀寫能力
- 高中歷史教學(xué)中思維導(dǎo)圖工具的應(yīng)用與效果
- 自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的科學(xué)應(yīng)用
- 對(duì)家校配合教育的思考
- “預(yù)測(cè)”閱讀：抽絲剝繭中的思維力躍升路徑
課程教學(xué)
一線展示
- 小學(xué)英語生態(tài)型課堂教學(xué)路徑規(guī)劃
- 從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)寫字能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于新課標(biāo)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 生活化視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)視域下的初中美術(shù)欣賞課教學(xué)探索路徑
- 基于整體設(shè)計(jì)的高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語教學(xué)評(píng)一體化創(chuàng)優(yōu)路徑
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用