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2019年1期
教育周報(bào)·教研版
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教研A
融合求發(fā)展，實(shí)踐促提升
教學(xué)論壇A
歷史特困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
高中班主任工作需要重視的幾點(diǎn)
班主任管理班級(jí)的智慧與技巧
初中語(yǔ)文的多元化教學(xué)法探討
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略分析
教給學(xué)生寫作方法，提高學(xué)生習(xí)作能力
教研B
高中學(xué)生古代經(jīng)典閱讀的重要性與方法淺談
教學(xué)論壇B
中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)心得一二
淺談小學(xué)生閱讀中的語(yǔ)言積累
創(chuàng)新教育在高中政治教學(xué)中的探索
農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
如何在品德課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
朗誦和背誦在初中英語(yǔ)中的重要地位
小議小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
教研C
淺談如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
教學(xué)論壇C
做智慧型教師
如何將英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)走出課堂
淺談提升初中語(yǔ)文的課外閱讀能力
淺議初中英語(yǔ)課堂多樣教學(xué)
農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀解決策略探究
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”
教研D
小學(xué)美術(shù)課中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
淺析歷史課堂教學(xué)中人文精神之培養(yǎng)
教學(xué)論壇D
智慧課堂，你我共建
把握好四個(gè)度，數(shù)學(xué)課堂更有效
我與他的“較量”
“教得輕松，學(xué)得愉快”從科學(xué)設(shè)置預(yù)習(xí)思考題開始
高考中電化學(xué)基礎(chǔ)的探究
教研E
如何提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性 洛陽(yáng)市新安縣正村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)
教學(xué)論壇E
班主任德育論文
巧記初中英語(yǔ)單詞
傳承經(jīng)典，育人多元
班主任工作之如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
高中德育開發(fā)區(qū)域文化資源的策略
小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)思考
教研F
談如何做一名好班主任
教學(xué)論壇F
師生共“動(dòng)”，打造高效課堂
淺析初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
小學(xué)數(shù)學(xué)探索規(guī)律題型解題策略探究
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維障礙的成因及突破方法
嫦娥四號(hào)成功發(fā)射
初中英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)策略
多樣化教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
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