2023年11期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國(guó)家教育部主管、天津教育委員會(huì)主辦的事業(yè)單位。
家長(zhǎng)·中
本刊視線
- 大美育視角下家校社協(xié)同育人的課程實(shí)踐
- 以游戲?yàn)檩d體探索幼兒園體育教學(xué)的創(chuàng)新之路
- 初中校園足球教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
- “四趣”引領(lǐng)，構(gòu)建體育課堂新生態(tài)
- “多視角、多元化”初中體育課堂踐行之我見
- 幼兒園運(yùn)動(dòng)課程“雙線”融合教育新探究
- 基于問題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
- 基于文化自信培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐
管理
- 初中班主任班級(jí)管理實(shí)施策略
- 數(shù)字賦能下小學(xué)班主任精準(zhǔn)化管理的策略
- 從班級(jí)建設(shè)走向班級(jí)經(jīng)營(yíng)
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中滲透德育
- 教育信息化賦能初中物理教學(xué)革新
- “雙減”政策下小學(xué)班主任班級(jí)管理實(shí)踐
- 拒當(dāng)“搬運(yùn)工”打破僵化模式
- 以情育人：初中語(yǔ)文的情感教育策略
- 深度學(xué)習(xí)視角下的初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與優(yōu)化路徑
- 共育花朵?助力成長(zhǎng)
- “混齡式”工作坊對(duì)幼兒發(fā)展的影響及支持策略
- “雙減”政策對(duì)初中學(xué)校教學(xué)管理的新要求
教學(xué)
- 創(chuàng)客教育理念下的高中通用技術(shù)教學(xué)策略
- 讓體驗(yàn)撥動(dòng)學(xué)生的心弦
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)路徑
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)傳統(tǒng)文化教學(xué)模式
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下初中科學(xué)教學(xué)中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 新課標(biāo)下八年級(jí)物理情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 基于探究能力培養(yǎng)的初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)增設(shè)與改進(jìn)
觀點(diǎn)
- “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)策略
- “雙減”作業(yè)巧設(shè)計(jì)?科學(xué)提質(zhì)育素養(yǎng)
- 學(xué)科融合視角下初中美育課程開發(fā)實(shí)施策略
- 傳統(tǒng)文化與初中美術(shù)剪紙教學(xué)結(jié)合策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 幼兒園自主活動(dòng)課程的構(gòu)建與實(shí)施
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言感悟能力培養(yǎng)
- 指向英語(yǔ)核心素養(yǎng)的高中聽說教學(xué)實(shí)踐
- 如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)課堂的實(shí)效性
- 基于兒童視角的幼兒園班級(jí)美工區(qū)環(huán)境優(yōu)化研究
- 核心素養(yǎng)下：高中美術(shù)與生活教育的融合
- 科學(xué)與小學(xué)美術(shù)的融合教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中讓學(xué)生自主參與構(gòu)建高效課堂
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)音樂班級(jí)合唱教學(xué)的有效性
- 圖形譜對(duì)提高小學(xué)音樂中高年級(jí)欣賞課的有效應(yīng)用
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 區(qū)域游戲中教師有效支持幼兒深度學(xué)習(xí)的研究策略
- 淺析幼兒園戶外自主游戲的支持與引導(dǎo)策略
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文深度閱讀課程建設(shè)與實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 新時(shí)期區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)提升策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐—談對(duì)話教學(xué)中核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 利用信息技術(shù)提升幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的效能
- 游戲化背景下幼兒園自主游戲教學(xué)策略
- 運(yùn)用多元策略提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性